个人词库中的词语在（）时必须使用全音节码。A、记录B、录音C、校对D、记忆
将全部音节码统统复习时，最好进行（）的训练，注意左右手的比重，要综合平衡训练。A、音节码词语B、略码词语C、特定码D、功能码
速录音节码包括基本键盘键位、（）、速录韵码、速录音节码等。A、速录声码B、速录声母C、速录声音D、阿拉伯数字
多音词语的略码中开头的两个音节必须打（）而不能打略码。
音节特定码是为某些音节而特别编定的（）。A、音节码B、编码C、声码D、韵码
关于速录的字码错误的是（）。A、音节码都有略码B、汉字都有特定码C、略码都有音节码D、声码都有特定码
高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及迅捷按键的能力。
（）是对高频词语的速录码按照一定的规则进行省略，用来简略而唯一地录入这些词语。A、略码B、音节码C、特定码D、兼容码
在进行（）时，每一篇课文的速度要求是阶梯上升的。A、指法锻炼B、音节码锻炼C、略码锻炼D、速度锻炼
速录音节码包括基本键盘键位、速录声码、（）、速录音节码等。A、速录韵母B、速录韵码C、速录韵律D、拉丁字母
个人词库中的词语在记录时必须使用（）。A、汉语拼音B、略码C、英文D、全音节码
亚伟码中的“多音词语”是指三个或三个音节以上的词语。
在中级速度的训练中，基本功的巩固方法不包括（）A、个别音节码强化训练B、全部音节码总复习C、高速听打练习D、专项内容训练
速录码中的音节特定码全部是与代表韵母“（）”的“（）”相组合的。
入门阶段内容尤其是速录音节码不需要完整、全面地掌握，可以在今后的进一步学习与训练过程中逐步掌握。
在中级速录训练阶段，必须还要对音节码等（）进行巩固。A、编码B、指法C、基本功D、书写方法
速录码的全部韵码都子成音节，本身就是（）。A、韵母B、声母C、音节码D、汉字
单选题速录音节码包括基本键盘键位、速录声码、（）、速录音节码等。A速录韵母B速录韵码C速录韵律D拉丁字母
单选题速录码的全部韵码都子成音节，本身就是（）。A韵母B声母C音节码D汉字
单选题音节特定码是为某些音节而特别编定的（）。A音节码B编码C声码D韵码
单选题在中级速度的训练中，基本功的巩固方法不包括（）A个别音节码强化训练B全部音节码总复习C高速听打练习D专项内容训练
单选题在中级速录训练阶段，必须还要对音节码等（）进行巩固。A编码B指法C基本功D书写方法
单选题在全部音节码指法都已经基本掌握以后，应该（）逐步将音节码词语练习的熟练度提高。A一次性B一周之内C分阶段D一天之内
单选题（）是对高频词语的速录码按照一定的规则进行省略，用来简略而唯一地录入这些词语。A略码B音节码C特定码D兼容码
单选题将全部音节码统统复习时，最好进行（）的训练，注意左右手的比重，要综合平衡训练。A音节码词语B略码词语C特定码D功能码
填空题多音词语的略码中开头的两个音节必须打（）而不能打略码。