不属于脑瘫患儿常用的智能测定量表的是( )。 A、Gesell发育量表B、韦氏学前儿童智力量表C、韦氏儿童智力量表D、儿童FIM量表
给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表，正确说法是( )A、应用韦氏成人智力量表，不能用韦氏儿童智力量表B、应用韦氏儿童智力量表，不能用韦氏成人智力量表C、既不能用韦氏成人智力量表，也不能用韦氏儿童智力量表D、既能用韦氏成人智力量表，也能用韦氏儿童智力量表E、韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项
可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是A.贝利婴幼儿发育量表B.韦氏儿童智力量表C.绘人测验D.图片词汇测验E.韦氏学前儿童智力量表
诊断幼儿园儿童智力低下的重要方法是()。 A.斯坦福一比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.韦氏学前儿童智力量表D.贝利婴幼儿发育量表E.Gesell发育量表
某小学四年级学生胡某,进行韦氏儿童智力量表测试,IQ为72,属() A、智力正常B、轻度智力障碍C、中度智力智障D、重度智力障碍
韦氏智力量表有三种：韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表和韦氏幼儿智力量表。()
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是( )。A.斯坦福-比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.发育量表D.贝利婴幼儿发育量表E.韦氏学前儿童智力量表
根据韦氏儿童智力量表智力等级平常者的IQ的范围在（ ）之间。A．120～129B．110～119C．90～109D．80～89
根据韦氏儿童智力量表轻度智力缺陷者的IQ范围为（ ）。A．50～69B．35～49C．20～34D．0～19
根据韦氏儿童智力量表重度智力缺陷者的IQ范围为（ ）。A．50～69B．35～49C．20～34D．0～19
韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。单选A. 70-69B. 50-69C. 35-49D. 20-34
WAIS - RC是（ )的英文缩写。 (A)中国修订的韦氏学龄前及幼儿智力量表(B)中国修订的韦氏儿童智力量表(C)中国修订的韦氏成人智力量表(D)中国修订的韦氏智力量表
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、斯坦福-比奈量表B、韦氏儿童智力量表C、发育量表D、贝利婴幼儿发育量表E、韦氏学前儿童智力量表
某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）。
WAIS-RC是（）的英文缩写。A、中国修订的韦氏学龄前及幼儿智力量表B、中国修订的韦氏儿童智力量表C、中国修订的韦氏成人智力量表D、中国修订的韦氏智力量表
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、韦氏儿童智力量表B、发育量表C、贝利婴幼儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表
可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是（）A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏儿童智力量表C、绘人测验D、图片词汇测验E、韦氏学前儿童智力量表
韦氏儿童智力测验（WISC-CR）结果为轻度智力缺陷的IQ范围是（）。A、70-69B、50-69C、35-49D、20-34
单选题被试接受的智力测验应该属于（ ）。A格塞尔量表B韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表C贝利量表D韦氏儿童智力量表E丹佛测验
单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A韦氏儿童智力量表B发育量表C贝利婴幼儿发育量表D韦氏学前儿童智力量表
单选题给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表，说法正确的是（ ）。A既能用韦氏成人智力量表，也能用韦氏儿童智力量表B应用韦氏成人智力量表，不能用韦氏儿童智力量表C既不能用韦氏成人智力量表，也不能用韦氏儿童智力量表D应用韦氏儿童智力量表，不能用韦氏成人智力量表E韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项
单选题如需要对聋哑儿童进行智力测验可以选用（）。A韦氏学龄前及小考生儿童智力量表B韦氏儿童智力量表C韦氏成人智力量表D斯坦福-比奈量表E专为残疾人设计的测验
单选题0～3岁测查智力水平多采用（ ）。A比奈量表B适应行为量表C发展量表D韦氏儿童智力量表E韦氏学前儿童智力量表
单选题可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是（）A贝利婴幼儿发育量表B韦氏儿童智力量表C绘人测验D图片词汇测验E韦氏学前儿童智力量表
单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A斯坦福-比奈量表B韦氏儿童智力量表C发育量表D贝利婴幼儿发育量表E韦氏学前儿童智力量表