领导者在对下属进行批评教育的时候不能()。 A.怒气冲天B.不直接批评C.先赞扬后批评D.用谦虚理解的态度进行批评
弗洛伊德提出了在他看来是可靠而有效地弄清艺术家的意图的批评方法──心理分析法。运用心理分析的批评方法,就是通过“解释作品”来揭示艺术家的意图。() 此题为判断题(对，错)。
教育就是通过领导者的宣传、动员以及个别人的谈心，从各个方面以提高下属素质、改正错误、消除纰漏的一种职能。()
批评的艺术包括（）A、批评从称赞和诚挚感谢入手B、批评前先提到自己的错误C、间接提醒他人注意自己的错误D、领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误E、让别人保住面子
直接批评法就是领导者通过直截了当地严肃批评，来促使下属认识错误、改正错误的方法。（）
渐进批评法就是指领导者逐步输出批评信息，有层次地进行批评的方法。（）
对那些性格内向、心理承受能力弱的下属，不适宜采取下列哪种批评方式？（）A、直接批评法B、触动批评法C、渐进批评法D、发问批评法
真正全力运用传记批评方法并有力地促使它在文学批评中获得正式地位的，是法国19世纪浪漫派批评家（）。A、麦克卢汉B、圣•佩韦C、伊尼斯D、麦克斯
老师（）地批评了小明欺负同学的行为。A、严肃B、严厉C、严峻
对“批评”的正确认识是（）A、批评是教师教育的一种手段B、批评是教师提出意见的一种方式C、批评必须是微笑的和不表现愤怒的D、批评可以是严肃的与严厉的
当顾客在选择化妆品时，应直截了当地批评她选择的错误。
领导艺术包括批评下属的艺术，领导者在批评下属时，有时会采取“X+Y+Z的批评艺术”，其中，X表示（）。A、你错在哪里B、你为何错了C、怎么做才对D、怎么做才错
单选题如果少先队员犯了严重错误，（）。A队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误B队组织要进行批评教育、给予处分，促其改正错误C队组织要进行严格教育、严厉处分，促其改正错误D队组织要进行批评教育、严格指导，帮助改正错误
单选题某公共事业组织中的领导者，每当下属进步时，他总是给予认可；每当下属成功时，他总是给予赞赏；对下属的批评、建议也能及时地给予肯定。这位领导者较好地运用了--------------激励。A榜样B参与C目标D赏识
单选题真正全力运用传记批评方法并有力地促使它在文学批评中获得正式地位的，是法国19世纪浪漫派批评家（）。A麦克卢汉B圣•佩韦C伊尼斯D麦克斯
判断题直接批评法就是领导者通过直截了当地严肃批评，来促使下属认识错误、改正错误的方法。（）A对B错
填空题批评与处罚是德育的重要方法，但要以____为前提，以教育学生提高认识、改正错误为目的。
判断题渐进批评法就是指领导者逐步输出批评信息，有层次地进行批评的方法。（）A对B错
多选题批评的艺术包括（）A批评从称赞和诚挚感谢入手B批评前先提到自己的错误C间接提醒他人注意自己的错误D领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误E让别人保住面子
单选题对那些性格内向、心理承受能力弱的下属，不适宜采取下列哪种批评方式？（）A直接批评法B触动批评法C渐进批评法D发问批评法
多选题对“批评”的正确认识是（）A批评是教师教育的一种手段B批评是教师提出意见的一种方式C批评必须是微笑的和不表现愤怒的D批评可以是严肃的与严厉的
单选题正确处理社会主义领导者与群众关系的方法是 ( )A实事求是法B理论联系实际法C群众路线法D批评与自我批评法
问答题批评和自我批评是有效改正错误与提高思想的方法。