判断题旧知识与所学新信息之间成反比例关系。A对B错

判断题
旧知识与所学新信息之间成反比例关系。
A

B


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旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 ( )

某订单处理系统中,"创建新订单"和"更新订单"两个用例都需要检查客户的账号是否正确,为此定义一个通用的用例"检查客户账户",用例"创建新订单"和"更新订单"与"检查客户账户"之间是() A.包含关系B.聚合关系C.泛化关系D.关联关系

精细加工是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,运用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的加工方式。() 此题为判断题(对,错)。

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略

● 某订单处理系统中,“创建新订单”和“更新订单”两个用例都需要检查客户的账号是否正确,为此定义一个通用的用例“核查客户账户”。用例“创建新订单”和“更新订单”与用例“核查客户账户”之间是 (1) 。(1)A. 包含关系B. 聚合关系C. 泛化关系D. 关联关系

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整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于( )。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略

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某订单处理系统中,"创建新订单"和"更新订单"两个用例都需要检查客户的账号是否正确,为此定义一个通用的用例"检查客户账户",用例"创建新订单"和"更新订单"与"检查客户账户"之间是()A、包含关系B、聚合关系C、泛化关系D、关联关系

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运用所学的哲学知识,说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。

整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略是()。A、组织策略B、复述策略C、监视策略D、计划策略

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在一个“订单输入子系统”中,创建新订单和更新订单都需要检查用户帐号是否正确。那么,用例“创建新订单”、“更新订单”与用例“检查用户帐号”之间是()A、包含关系B、扩展关系C、分类关系D、聚集关系

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略

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有创造力的人就是哪些能够将()与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。A、能力B、知识C、新信息D、旧信息

单选题有创造力的人就是那些能够将()与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。A能力B知识C新信息D旧信息

单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是(  )。A精细加工B复述策略C组织策略D计划策略

问答题知识与信息,情报,文献之间的关系

单选题以上节课所学知识的概念或例子引出新的讲课内容,这种方法是()A以旧导入B以新导入C以变导入D以疑导入

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