综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）
试评述学科课程、活动课程、综合课程和核心课程的优劣。
综合实现课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）
根据课程组织形式划分,可将课程划分为() A、核心课程B、分科课程C、综合课程D、综合实践课程
教育界尝试以综合课程加强学科之间及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为A.相关课程、广域课程、核心课程B.广域课程、相关课程、核心课程C.核心课程、相关课程、广域课程D.核心课程、广域课程、相关课程
以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是（ ）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程
新课程规定，小学阶段的课程以（ ）为主。A.核心课程B.综合课程C.分科与综合相结合D.分科课程
请联系课程改革实际分析学科课程，活动课程的优点与不足。
一般地说，课程可以分为（）、综合课程、核心课程与（）四种。
从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、综合课程E、研究性课程
以下呈互补关系的是（）。A、分课课程与活动课程B、核心课程与外围课程C、显性课程与隐性课程D、核心课程与活动课程
学科课程又叫（）。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、专业课程
下列课程属于综合课程的有（）。A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程
新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。A、核心课程B、综合课程C、分科与综合相结合D、分科课程
强调儿童经验的丰富的课程是（）。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、广域课程
强调知识学习的课程是（）。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、广域课程
综合课程又称（）A、经验课程、核心课程、生活课程B、经验课程、核心课程、儿童中心课程C、广域课程、统合课程、合成课程D、经验课程、生活课程、儿童中心课程
“综合主题”涉及的学科理论是（）A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、活动教育课程E、主题课程
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。A、必修课程与选修课程B、国家课程、地方课程及校本课程C、显性课程与隐性课程D、分科课程、综合课程与活动课程
综合课程主要包括（）A、活动课程B、核心课程C、广域课程D、潜在课程E、融合课程
问答题请联系课程改革实际分析学科课程，活动课程的优点与不足。
单选题综合课程又称（）A经验课程、核心课程、生活课程B经验课程、核心课程、儿童中心课程C广域课程、统合课程、合成课程D经验课程、生活课程、儿童中心课程
单选题根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。A必修课程与选修课程B国家课程、地方课程及校本课程C显性课程与隐性课程D分科课程、综合课程与活动课程
单选题新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。A核心课程B综合课程C分科与综合相结合D分科课程
多选题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程
填空题一般地说，课程可以分为（）、综合课程、核心课程与（）四种。