填空题课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、()的制约和影响。

填空题
课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、()的制约和影响。

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相关考题:

在课程开发与教学设计中,具体体现教育价值的是________。A、教育目的B、教育目标C、课程与教学目标D、课时目标

课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为(  )A.认知目标B.情感目标C.技能目标D.教学目标E.培养目标

教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错

()是―培养目标‖的具体化,它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。A、教育目的B、教育方针C、教育目标D、课程与教学目标

一些学者认为,课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验

按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()A、教育目标—培养目标—课程与教学目标B、培养目标—课程与教学目标—教育目的C、课程与教学目标—培养目标—教育目的D、课程与教学目标—教育目的—培养目标

经济发展水平对教育作用不包括()A、决定利制约教育目的B、决定和制约学校的课程设置与内容C、对教学手段和教学组织形式有重要的制约作用D、决定受教育者的权利和程度

一些学者认为,课程不应该指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即社会改造

有观点认为,我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数六艺,这种观点将课程视为()。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验

()是最早出现,且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A、课程即学问和学科B、课程即书面的教学计划C、课程即预期的学习结果目标D、课程即学习经验

在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A、课程与教学的目标取向评价B、课程与教学的过程取向评价C、课程与教学的主体取向评价D、课程与教学的结果取向评价

以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为()A、课程与教学的评价B、课程与教学的实施C、课程与教学的目标D、课程与教学的内容

课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响,它具有多方面的功能。总的来说,主要有三个方面:()、()和()。

课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、()的制约和影响。

课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为()A、认知目标B、情感目标C、技能目标D、教学目标E、培养目标

把课程视为预期的学习结果,这是认为()。A、课程即目标B、课程即教学科目

规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是()。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标

单选题经济发展水平对教育作用不包括()A决定利制约教育目的B决定和制约学校的课程设置与内容C对教学手段和教学组织形式有重要的制约作用D决定受教育者的权利和程度

多选题课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为()A认知目标B情感目标C技能目标D教学目标E培养目标

单选题在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A课程与教学的目标取向评价B课程与教学的过程取向评价C课程与教学的主体取向评价D课程与教学的结果取向评价

单选题()是最早出现,且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A课程即学问和学科B课程即书面的教学计划C课程即预期的学习结果目标D课程即学习经验

填空题课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、()的制约和影响。

单选题按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()A教育目标—培养目标—课程与教学目标B培养目标—课程与教学目标—教育目的C课程与教学目标—培养目标—教育目的D课程与教学目标—教育目的—培养目标

填空题课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响,它具有多方面的功能。总的来说,主要有三个方面:()、()和()。

判断题教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错

单选题把课程视为预期的学习结果,这是认为()。A课程即目标B课程即教学科目

单选题规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是()。A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标

单选题以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为()A课程与教学的评价B课程与教学的实施C课程与教学的目标D课程与教学的内容