发展3岁以后孩子的社会性,应该包括() A、接纳、肯定孩子，培养自尊、自信B、爱孩子，让孩子学会爱C、在交往中发展孩子的交往能力D、培养孩子正确的道德观念和行为
游戏在幼儿社会性发展中的作用有()。 A、游戏塑造了幼儿的性格B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范D、游戏锻炼了幼儿的意志
语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在()。 A.提高学习兴趣B.促进幼儿道德的发展C.增强自理能力D.提高社会交往能力
促进幼儿社会性的发展包括:培养幼儿积极愉快的情绪和爱心,培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为。() 此题为判断题(对，错)。
社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要，能影响幼儿身体、心智的发展，也能促进幼儿认知。()
幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用,他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。() 此题为判断题(对，错)。
评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）A、社会性教育的组织B、幼儿能力的发展C、幼儿社会性发展情况D、幼儿社会性教育活动的设计
幼儿社会性发展的评价范畴包括（）、交往系统和道德系统。
从个体与社会的关系来看，幼儿社会性发展主要包括（）、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等方面的内容。A、社会交往B、社会协作C、社会协同D、社会合作
幼儿品德与社会性发展评价量表中，自我系统的内容包括：（）。A、自信心B、独立性C、坚持性D、好胜心E、自我认识
幼儿品德与社会性发展评价量表中，交往行为的内容包括：（）。A、与教师交往B、与小朋友交往C、与客人交往D、解决冲突E、遵守规则
幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）A、幼儿特殊发展水平B、幼儿各方面发展水平C、幼儿社会性发展D、幼儿身体发展
幼儿社会性发展的心理结构作为母系统，包括（）个子系统。A、7B、6C、5D、4
幼儿社会性发展的交往系统包括（）等。A、同伴关系B、评价水平C、交往态度D、自我认识
幼儿社会发展的评价范畴不包括（）A、自主系统B、主体系统C、道德系统D、生长发育
多选题幼儿品德与社会性发展评价量表中，自我系统的内容包括：（）。A自信心B独立性C坚持性D好胜心E自我认识
单选题学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）A幼儿特殊发展水平B幼儿各方面发展水平C幼儿社会性发展D幼儿身体发展
单选题评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）A社会性教育的组织B幼儿能力的发展C幼儿社会性发展情况D幼儿社会性教育活动的设计
多选题幼儿品德与社会性发展评价量表中，交往行为的内容包括：（）。A与教师交往B与小朋友交往C与客人交往D解决冲突E遵守规则
多选题幼儿社会性发展的交往系统包括（）等。A同伴关系B评价水平C交往态度D自我认识
问答题幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
多选题游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）A游戏塑造了幼儿的性格B游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力C游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范D游戏锻炼了幼儿的意志
单选题从个体与社会的关系来看，幼儿社会性发展主要包括（）、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等方面的内容。A社会交往B社会协作C社会协同D社会合作
单选题幼儿社会性发展的心理结构作为母系统，包括（）个子系统。A7B6C5D4
单选题幼儿社会发展的评价范畴不包括（）A自主系统B主体系统C道德系统D生长发育