判断题小学1-----6年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习。A对B错

判断题
小学1-----6年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习。
A

B


参考解析

解析: 体育三基是:基本知识、基本技术、基本技能。
新课标五个维度是:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
新课改三个目标是:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

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小学体育老师在设计篮球教学课时,一定要考虑对学生学习行为的控制措施,培养学生遵守规则的意识,让学生形成有令必行、有禁必止的体育素养。() 此题为判断题(对,错)。

根据小学一年级上册《a o e》的教学内容,回答下列问题。(1)简述汉语拼音教学的方法。(2)若指导小学一年级学生学习拼音,拟定本次课程的教学目标。(3)为激发学生的学习兴趣,请为本次教学设计几个教学游戏。

学生通过体育活动能够获得愉悦的情感体验,这说明体育具有()A思想性B技能性C娱乐性D竞技性

体育教学原则中,掌握运用与实效性原则的依据有()。A、体育教学目标的要求B、学生学习规律C、运动技能形成规律D、只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中,才有可能得体育增进健康的实效

体育运动安全危机应对说法正确的有()A、饭后应该做一些对抗性体育运动有助于消化B、对患有各种疾病的急性期学生,应当遵照医嘱服药和休息,停止参加体育活动C、患肝炎、肾炎、肺结核等刚病愈学生,不能参加剧烈体育活动D、感冒发烧的学生也不宜参加体育锻炼

小学1-----6年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习。

新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的(),这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。A、身体健康B、心理健康C、运动技能的提高

小学1-6年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习。

在小学体育教学中,学生的()是在首位的。A、学生运动技能学练情况B、积极情感C、运动兴趣的培养

下列哪一项不属于我国学校体育思想的发展趋势()A、增强未来意识B、重点让学生学到体育知识、技术、技能C、尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯D、学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新

小学1-2年级学生是()的最佳时期。A、学习运动技能B、形成正确身体姿势C、发展基本活动能力

小学1~2年级学生是()。A、学习运动技能B、形成正确身体姿势C、发展基本活动能力

体育活动的愿望达到一定水平,推动学生采取行动,投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能。A、发动B、选择C、强化D、维持

对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的()、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

学校体育的主要手段,是()运动技能的学习及参与运动的行为。A、体能的练习B、体育活动C、体育教学D、个性培养

学生通过体育活动获得愉快的情绪体验,这说明学校体育具有()A、思想性B、技能性C、娱乐性D、竞技性

课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关()、()基本知识、和运动技能,提高运动技术水平。

单选题小学1~2年级学生是()。A学习运动技能B形成正确身体姿势C发展基本活动能力

单选题小学1-2年级学生是()的最佳时期。A学习运动技能B形成正确身体姿势C发展基本活动能力

单选题在小学体育教学中,学生的()是在首位的。A学生运动技能学练情况B积极情感C运动兴趣的培养

单选题下列哪一项不属于我国学校体育思想的发展趋势()A增强未来意识B重点让学生学到体育知识、技术、技能C尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯D学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新

单选题学生通过体育活动能够获得愉悦的情感体验,这说明体育具有()A思想性B技能性C娱乐性D竞技性

单选题学生通过体育活动获得愉快的情绪体验,这说明学校体育具有()A思想性B技能性C娱乐性D竞技性

单选题学校体育的主要手段,是()运动技能的学习及参与运动的行为。A体能的练习B体育活动C体育教学D个性培养

单选题新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的(),这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。A身体健康B心理健康C运动技能的提高

判断题小学1-6年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习。A对B错

问答题教学设计题:如果指导小学高年级学生的学习,试确定教学目标和教学重点。