判断题班杜拉强调人的行为仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定它们不会接受自我奖惩的调节。A对B错

判断题
班杜拉强调人的行为仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定它们不会接受自我奖惩的调节。
A

对

B

错

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班杜拉的青少年心理观是()。 A、榜样在青少年的作用B、观察学习是青少年的最主要学习形式C、观察学习包含有中介认知因素D、观察学习也接受自我奖惩的调节
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根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？
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奖惩仅仅是一种外部强化的教育手段,目的是培养孩子在没有奖惩的情况下仍然能自觉地去做他该做的事,即奖惩是为了不奖惩。() 此题为判断题(对，错)。
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自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断班杜拉认为,影响自我效能感的因素有() A、个人的直接经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒
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班杜拉强调，人的行为仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定，它们不会接受自我奖惩的调节。()
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以下哪些是班都拉“社会学习理论”的观点?（ ）A．人能够操纵符号，思考外部事物，预见可能性B．人可以自我评价行为，进行自我强化C．人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右D．强调人与环境的相互作用
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班杜拉认为，在人的心理机能中，人的内部因素、行为和环境之间互为决定因素．与传统行为主义相比，明显地重视人的因素在行为中的决定作用。这是班杜拉的（ ）。A．观察学习B．替代强化C．主体的自我调节作用D．三元交互决定论
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以下哪些是班杜拉“社会学习理论”的观点?( )A．强调人与环境的相互作用B．人可以自我评价行为，进行自我强化C．人能够操纵符号，思考外部事物，预见可能性D．人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右
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美国心理学家班杜拉提出的学习理论强调人的社会行为的获得主要通过A、观察与模仿B、天资C、自我实现D、制定学习合同
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班杜拉认为，强化有外部强化、自我强化和___________强化三种。
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班杜拉认为行为表现是由动机变量控制的，动机过程包括( )。A.直接强化B.外部强化C.自我强化D.替代强化
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班杜拉强调，人的行为不仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定，它们还会接受自我奖惩的调节。
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班杜拉强调人的行为仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定它们不会接受自我奖惩的调节。
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根据班杜拉（A.Bandura）的自我效能理论，下列不属于自我效能感形成和改变的途径有（）A、个人的直接经验B、替代性经验C、社会环境的影响D、自我表现
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班杜拉的交互决定论中影响个人的成就的三个因素是（）A、情绪、行为和个人B、行为、自我和经验C、个人、行为和环境D、情绪、经验和个人
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简述班杜拉的自我调节理论。
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班杜拉还提出了自我调节学习的概念。由于班杜拉的社会学习理论在行为主义框架中纳入了多种认知过程，因此该理论又称为社会认知理论。
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美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（）A、观察与模仿B、天资C、自我实现D、制定学习合同
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班杜拉认为，观察到被观察对象的行为受到奖励或赞扬而间接受到的强化属于（）A、积极强化B、直接强化C、替代强化D、自我强化
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自我效能理论是由班杜拉提出的
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判断题班杜拉强调，人的行为不仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定，它们还会接受自我奖惩的调节。A对B错
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问答题简述班杜拉的自我调节理论。
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单选题班杜拉的交互决定论中影响个人的成就的三个因素是（）A情绪、行为和个人B行为、自我和经验C个人、行为和环境D情绪、经验和个人
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单选题根据班杜拉（A.Bandura）的自我效能理论，下列不属于自我效能感形成和改变的途径有（）A个人的直接经验B替代性经验C社会环境的影响D自我表现
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单选题班杜拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为（　　）。A直接强化B替代强化C自我强化D观察强化
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多选题以下哪些是班杜拉“社会学习理论”的观点?（　　）A强调人与环境的相互作用B人可以自我评价行为，为自己提供自我强化C人能够操纵符号，思考外部事物，预见行为可能的后果D人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右
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单选题美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（）A观察与模仿B天资C自我实现D制定学习合同
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