单选题某校学生饭堂门口，“建设节约型社会”的横幅非常显眼。下面的垃圾桶，同学们把吃剩的饭菜大碗大碗的往里面倒，也非常显眼。对于这种现象，我们应有的公义是（）A浪费是反人类反社会的行为B节约是个人美德不要放大为社会问题C处理私有财物是公民的权利D公民有占有资源的权利也就有节约资源的义务
单选题
某校学生饭堂门口，“建设节约型社会”的横幅非常显眼。下面的垃圾桶，同学们把吃剩的饭菜大碗大碗的往里面倒，也非常显眼。对于这种现象，我们应有的公义是（）
A
浪费是反人类反社会的行为
B
节约是个人美德不要放大为社会问题
C
处理私有财物是公民的权利
D
公民有占有资源的权利也就有节约资源的义务
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去快餐店进餐,你觉得应该( )A.把吃剩下的东西和用过的餐具,自己拿到垃圾桶或餐具回收处去SXB 去快餐店进餐，你觉得应该( )A.把吃剩下的东西和用过的餐具，自己拿到垃圾桶或餐具回收处去B.把吃剩下的东西收到盘子里，放在桌上等服务员收拾C.服务员收拾吃剩下的东西和用过的餐具，自己无需帮忙D.视具体情况而定，但大多数情况下，不用自己收拾吃剩下的东西和用过的餐具
某校学生饭堂门口，“建设节约型社会”的横幅非常显眼。下面的垃圾桶，同学们把吃剩的饭菜大碗大碗的往里面倒，也非常显眼。对于这种现象，我们应有的公义是（）A、浪费是反人类反社会的行为B、节约是个人美德不要放大为社会问题C、处理私有财物是公民的权利D、公民有占有资源的权利也就有节约资源的义务
中央提出要走出一条具有中国特色的节约型发展道路，把我国建设成节约型社会。对此，某校高三学生组织了讨论和深入的探究活动。（1）请运用经济学知识，谈谈自己对建设节约型社会的认识。（2）针对本班学生或学生家庭或本城市的水资源利用状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。
问答题中央提出要走出一条具有中国特色的节约型发展道路，把我国建设成节约型社会。对此，某校高三学生组织了讨论和深入的探究活动。（1）请运用经济学知识，谈谈自己对建设节约型社会的认识。（2）针对本班学生或学生家庭或本城市的水资源利用状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。