单选题行为的刻板性和破坏性是儿童（）的一个核心特征。A多动症B语言发展异常C孤独症D智力落后

单选题
行为的刻板性和破坏性是儿童（）的一个核心特征。
A

多动症

B

语言发展异常

C

孤独症

D

智力落后

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下列属于孤独症儿童特征的是()。 A.超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化B.超常的意义记忆能力、无特殊依恋C.鹦鹉学舌、刻板性行为、无特殊依恋D.鹦鹉学舌、刻板性行为、社会交往障碍
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儿童孤独症的临床表现中的核心性特点是:() A、.社交障碍B、言语障碍C、智能偏低D、刻板的仪式化行为方式
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儿童孤独症的临床特征不包括A、社会交往障碍B、语言发育障碍C、躯体发育迟缓D、兴趣狭窄E、行为刻板
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计算机病毒最重要的特征是（）。A破坏性和永久性B破坏性和传染性C传染性和免疫性D破坏性和并发性
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喜欢一切保持原样，体现了孤独症儿童什么特征？（）A刻板性行为B拒绝变化C“超常”机械记忆力D缺乏交会性注意
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孤独症儿童的（）症状特征表现为对人和物的固定反应方式以及自我刺激行为。A、人际关系方面的障碍B、沟通方面的障碍C、刻板行为
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孤独症儿童的特征有（）A、兴趣范围狭窄B、语言发育迟缓C、刻板的行为模式D、不主动与他人交流
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自闭症患儿的行为特点不包括（）A、自我刺激性行为B、刻板行为C、自伤行为D、攻击性和破坏性行为E、主动支援性行为
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行为的刻板性和破坏性是儿童（）的一个核心特征。A、多动症B、语言发展异常C、孤独症D、智力落后
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下列不属于孤独症儿童行为特征的是（）。A、刻板性行为B、语言表达怪异C、缺乏交会性注意D、超常的意义记忆能力
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评定儿童问题行为的依据（）。A、从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。B、从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。C、从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。D、从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。
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下列属于孤独症儿童特征的是（） A、鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意B、缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化C、鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力D、缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌
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儿童孤独症是（）的一种类型，起病于（），主要表现为不同程度的（）、（）、（）和行为方式刻板。
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单选题喜欢一切保持原样，体现了孤独症儿童什么特征？（）A刻板性行为B拒绝变化C“超常”机械记忆力D缺乏交会性注意
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