单选题根据思维创新成分的多少,可把思维分为()。A简单思维和复杂思维B普通思维和特殊思维C常规思维和创造性思维D市民思维和专家思维

单选题
根据思维创新成分的多少,可把思维分为()。
A

简单思维和复杂思维

B

普通思维和特殊思维

C

常规思维和创造性思维

D

市民思维和专家思维


参考解析

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相关考题:

根据人的实践活动的不同需要,可把思维活动分为()。 A、理解思维B、上升性思维C、求解性思维D、决策性思维

根据思维的创新程度可将思维分为()。 A.直观思维B.形象思维C.常规思维D.创造思维

按照思维的形态可把思维分作为( )等几种。(A)动作思维 (B)形象思维(C)抽象思维 (D)创造性思维

将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据()A思维是否具有创新性B思维的内容和解决问题的方式C思维过程是否具有逻辑性D思维封闭或开放的标准

根据思维的创新程度可将思维分为()A、 直观思维B、 形象思维C、 常规思维D、 创造思维

根据思维探索答案的方向,可把思维分为()A、动作思维与形象思维B、形象思维与抽象思维C、集中思维与发散思维D、常规思维与创造思维

根据思维的凭借物和解决问题的方式,可把思维分为()。A、形象思维、逻辑思维与抽象思维B、动作思维、文字思维与大脑思维C、表象思维、内在思维和逻辑思维D、直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

以下哪一个不是数学思维的组成成分:()A、逻辑思维B、形象思维C、创新思维D、抽象思维

根据思维创新程度,可将思维分为()。A、直觉思维B、分析思维C、动作思维D、常规思维E、创造性思维

提高()能力,就是要居安思危、增强忧患意识,宁可把形势想得更复杂一点,把挑战看得更严峻一些,做好应付最坏局面的思想准备。A、历史思维B、辩证思维C、创新思维D、底线思维

根据解决问题时的思维方向,可把思维分为()。A、并行思维和串行思维B、聚合思维和发散思维C、集中思维和分布思维D、左思维和右思维

根据思维创新成分的多少,可把思维分为()。A、简单思维和复杂思维B、普通思维和特殊思维C、常规思维和创造性思维D、市民思维和专家思维

根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可把思维分为()。A、感知思维和分析思维B、直觉思维和客观思维C、直觉思维和分析思维D、模糊思维和清晰思维

根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可把思维分为()。A、经验思维和理论思维B、生活思维和工作思维C、理论思维和实践思维D、日常思维和学习思维

创新思维分为()A、发散与集中思维B、逆向思维C、形象思维D、直觉和灵感思维

多选题按照思维是否具有创造性,可把思维分为()A形象思维B再造性思维C动作思维D创造性思维E逻辑思维

多选题创新思维分为()A发散与集中思维B逆向思维C形象思维D直觉和灵感思维

多选题根据思维的创新程度可将思维分为()A直观思维B形象思维C常规思维D创造思维

填空题思维的种类:根据思维的凭借物,动作思维、具体思维、抽象思维;根据思维过程的依据,经验思维、理论思维;根据思维过程是否遵循明确的逻辑规则,直觉思维、分析思维;根据思维探索目标的不同方向,聚合思维、发散思维;根据创新程度的不同,常规思维、()

单选题根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可把思维分为()。A感知思维和分析思维B直觉思维和客观思维C直觉思维和分析思维D模糊思维和清晰思维

单选题根据思维的凭借物和解决问题的方式,可把思维分为()。A形象思维、逻辑思维与抽象思维B动作思维、文字思维与大脑思维C表象思维、内在思维和逻辑思维D直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

单选题提高()能力,就是要居安思危、增强忧患意识,宁可把形势想得更复杂一点,把挑战看得更严峻一些,做好应付最坏局面的思想准备。A历史思维B辩证思维C创新思维D底线思维

单选题根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可把思维分为()。A经验思维和理论思维B生活思维和工作思维C理论思维和实践思维D日常思维和学习思维

单选题根据思维探索答案的方向,可把思维分为()A动作思维与形象思维B形象思维与抽象思维C集中思维与发散思维D常规思维与创造思维

单选题根据解决问题时的思维方向,可把思维分为()。A并行思维和串行思维B聚合思维和发散思维C集中思维和分布思维D左思维和右思维

单选题将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据()A思维是否具有创新性B思维的内容和解决问题的方式C思维过程是否具有逻辑性D思维封闭或开放的标准

单选题以下哪一个不是数学思维的组成成分:()A逻辑思维B形象思维C创新思维D抽象思维