多选题为了便于发现和利用自己的优势，可以从自我“三问”开始，即（）。A自己的优势是什么（What）B在哪里发挥自己的优势（Where）C自己的劣势是什么（What）D自己如何发挥优势（How）
多选题
为了便于发现和利用自己的优势，可以从自我“三问”开始，即（）。
A
自己的优势是什么（What）
B
在哪里发挥自己的优势（Where）
C
自己的劣势是什么（What）
D
自己如何发挥优势（How）
参考解析
解析：
暂无解析
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为了便于发现和利用自己的优势，可以从自我“三问”开始，即（）。A、自己的优势是什么（What）B、在哪里发挥自己的优势（Where）C、自己的劣势是什么（What）D、自己如何发挥优势（How）
在Dreamweaver MX2004中，使用“布局”标签中的“扩展表格”模式在编辑表格方面的优势是（）。A、利用这种模式，便于以表格结构为页面布局B、利用这种模式，便于在表格内部和表格周围选择C、利用这种模式，可以设置更多的表格属性D、利用这种模式，可以方便地使用“布局表格”和“布局单元格”
单选题在Dreamweaver MX2004中，使用“布局”标签中的“扩展表格”模式在编辑表格方面的优势是（）。A利用这种模式，便于以表格结构为页面布局B利用这种模式，便于在表格内部和表格周围选择C利用这种模式，可以设置更多的表格属性D利用这种模式，可以方便地使用“布局表格”和“布局单元格”
多选题学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。A自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起B自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等D自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高E自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否
单选题自我管理的策略包括：做正确的事与把事做正确，极其重要的少数与无关紧要的多数（）A管理自己的下半生B了解自己的长处C发现优势，利用优势D了解自己的价值观