问答题案例：　　教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排：七年级下册　第十章　数据的收集、整理与描述　　10.1统计调查　　实验探究　瓶子中有多少粒豆子　　10.2直方图　　信息技术应用　利用计算机画统计图　　10.3课题学习从数据谈节水　　数学活动八年级下册　第二十章　数据的分析　　20.1数据的代表　　20.2数据的波动　　信息技术应用用　计算机求几种统计量　　阅读与思考　数据波动的几种度量　　20.3课题学习　体质健康测试中的数据分析数学活动　　问题：　　（1）请你结合新课程和新理念，谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性；　　（2）说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念。

问答题
案例：　　教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排：七年级下册　第十章　数据的收集、整理与描述　　10.1统计调查　　实验探究　瓶子中有多少粒豆子　　10.2直方图　　信息技术应用　利用计算机画统计图　　10.3课题学习从数据谈节水　　数学活动八年级下册　第二十章　数据的分析　　20.1数据的代表　　20.2数据的波动　　信息技术应用用　计算机求几种统计量　　阅读与思考　数据波动的几种度量　　20.3课题学习　体质健康测试中的数据分析数学活动　　问题：　　（1）请你结合新课程和新理念，谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性；　　（2）说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念。

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小学数学的备课基本要求是() A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
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下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。 A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
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教材是课程的核心资源,是实现课程目标的重要载体。教材的编写是数学课程标准的细化。() 此题为判断题(对，错)。
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下列关于教材的理解正确的是()。A.教材就是教科书B.教材指与教科书有关的教学资源C.教材就是课程D.教学参考书不属于教材
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教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A、设计化学作业B、挖掘教材内容的教学价值C、把握教材的重难点D、分析和理解教材内容
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教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A.设计化学作业B.挖掘教材内容的教学价值C.把握教材的重难点D.分析和理解教材内容
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下列有关化学教材的说法中，错误的是（ ）。A.化学教材是化学课程理念、内容的重要载体B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源C.化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料D.化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
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向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，下面是高中必修课程数学4“平面向量”第一章第一节“平面向量的实际背景及基本概念”的部分教材内容。 阅读教材，回答下列问题： (1)谈谈“向量”在高中数学课程中的作用；(6分)(2)分析上面教材的设计思路；(6分)(3)确定“平面向量概念”的教学目标和教学重难点；(8分)(4)根据教材，设计一个“平面向量概念”引入的教学片断要求：引导学生经历从实际背景抽象概念的过程。(10分)
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案例： 教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中 关于“统计”的教学内容及安排： 问题： (1)请结合新课程和新理念，谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性；(10分) (2)说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念。(10分)
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教材是实现课程目标、实施教学的重要资源.下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排：七年级下册 第十章　数据的收集、整理与描述 10.1　统计调查 实验与探究 10.2　直方图 10.3　课题学习从数据谈节水 教学活动 八年级下册 第二十章　数据的分析 20.1　数据的代表 20.2　数据的波动 信息技术应用　用计算机求几种统计量 阅读与思考　数据波动的几种度量 20.3　课题学习　体质健康测试中的数据分析 数学活动（1）请你结合新课程和新理念，谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性（2）说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念.
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向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，下面是高中必修课程数学4“平面向量”第二章第一节“平面向量的实际背景及基本概念”的部分教材内容。阅读教材，回答下列问题：（1）谈谈“向量”在高中数学课程中的作用；（2）分析上面教材的设计思路（3）确定“平面向量概念”教学目标和教学重难点；（4）根据教材，设计一个“平面向量概念”引入的教学片段要求；引导学生从实际背景抽象概念的过程。
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音乐教学过程中最重要的四种要素是（　　）。A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教师、教材、方法C.教师、教材、方法、教学内容D.学生、教材、教学方法、实践
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培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化
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教材是落实课程目标和内容的（）。A、教学参照B、教学范例C、基本载体D、以上都是
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新课程实施要求教师如何使用教材，选取教学内容？
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在教学中应该充分利用各种教学资源，以下各项（）不是数学课上的教学资源。A、数学学习小组的学习伙伴B、数学教师C、数学教材D、学习者
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（）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。A、教参B、教材C、讲义
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体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。A、教育目标B、体育课程目标C、教学目标D、教材目标
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教学内容的规定性指（）A、以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B、根据培养目标确定教学内容C、根据教学大纲准备教学内容D、根据教学对象特点准备教学内容
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单选题教学内容的规定性指（）A以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B根据培养目标确定教学内容C根据教学大纲准备教学内容D根据教学对象特点准备教学内容
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填空题学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。
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单选题小学数学的备课基本要求是（）A备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
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填空题以功能为纲编写的教材是根据功能项目____来安排教学内容和顺序的教材。
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填空题体育教学内容可分为（）教材和（）教材。（）教材主要是写在教学大纲上，教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。（）教材主要指在教学中对学生产生影响，但又未写在教学大纲中的那些因素。
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单选题下列关于化学教材说法错误的是（）。A化学教材是化学课程思想、内容的重要载体B化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉C化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料D化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
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单选题（）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。A教参B教材C讲义
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