判断题情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。A对B错

判断题
情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。
A

对

B

错

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学校教育目标,又称培养目标,指的是学校的教育手段和方法的问题。() 此题为判断题(对，错)。
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教学过程是实现课程()的一个重要途经,是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。 A.目标B.教学C.内容D.方法
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教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）此题为判断题(对，错)。
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无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。()此题为判断题(对，错)。
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学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由()。 A.学校教育是唯一的教育方式B.学校教育是特殊的实践活动C.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性D.学校教育具有明确的目的性和方向性
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教师是连接学校教育和家庭教育的桥梁和纽带,是协调学校教育和家庭教育的主要力量。() 此题为判断题(对，错)。
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作文是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。从学校教育来看,是语文课程重要的组成部分。() 此题为判断题(对，错)。
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教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本途径,因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。() 此题为判断题(对，错)。
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试述学校教育对人的身心发展的重要作用。
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教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。A、目标B、教学C、内容D、方法
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健康的哪些重要作用和价值（）A、健康既是学校教育的前提，又是学校教育的首要目标B、健康是人们奉献社会和分享生活的基础和前提条件C、健康是社会发展的基本标志和潜在动力D、健康是社会发展的基本目标
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学校教育在人的发展中起什么作用？（）A、学校教育为人的发展提供了可能B、学校教育是人发展的内在动力C、学校教育对个体发展作出社会性规范D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
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判断题人的身心发展只是注重学校教育就可以了。A对B错
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判断题教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。A对B错
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判断题情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。A对B错
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判断题教育目的可以代替学校教育目标（）A对B错
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多选题与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用。其原因是( )A学校教育是有目的、有计划地培养人的活动B学校教育对人的影响全面而且系统C学校教育有专门的教师来负责教育教学活动D学校有运动场所、图书资料
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判断题对人的发展来说，学校教育的作用是决定性的。A对B错
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判断题人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。A对B错
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判断题学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。 ( )A对B错
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判断题道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。A对B错
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判断题学校体育是全面发展的学校教育的重要组成部分A对B错
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多选题学校教育在人的发展中起什么作用？（）A学校教育为人的发展提供了可能B学校教育是人发展的内在动力C学校教育对个体发展作出社会性规范D学校教育具有加速个体发展的特殊功能E学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
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判断题教学是实现学校教育目的的基本途径。A对B错
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判断题学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。A对B错
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