单选题伟斌经常想“人为什么是两条腿”，一天想好多次，明知道没必要却又无法控制，以至于影响学习和生活。他的心理问题属于（）。A强迫症B焦虑症C抑郁症D恐惧症
单选题
伟斌经常想“人为什么是两条腿”，一天想好多次，明知道没必要却又无法控制，以至于影响学习和生活。他的心理问题属于（）。
A
强迫症
B
焦虑症
C
抑郁症
D
恐惧症
参考解析
解析：
强迫症是一种以强迫症状为主要临床表现的神经症。强迫症的表现有强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，题目中的症状是强迫观念。
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小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题，每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于()。A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症
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假设某项目的主要工作已经基本完成，经核对项目的未完成项目任务清单后，终于可以提交客户方代表老刘验收了。在验收过程中老刘提出了一些小问题，项目经理张斌带领团队很快妥善的解决了这些问题，但是随着时间的推移，客户的问题是互不断。时间以超过了系统的试用期，但是客户仍然提出一些小问题，而有些问题都是客户方曾经提出过，并基本上已经解决了的问题。时间一天天的过去，张斌不知道什么时候项目才能验收，才能得到最后一批款项。说明张斌应该怎么办？
问答题请分析下列案例中刘大伟遇到了什么问题？其原因是什么？有什么表现？应采用什么 样的应对策略？ 刘大伟是初二学生，成绩中等。半年前，父母都下岗了，家里生活很困难，父母只好靠收废品来维持生活。刘大伟很快变得懂事了，学习方面可努力了，晚上经常学习到深夜，不管什么课程，他都采用记忆和背诵的方法。马上就要期末考试了，他非常希望能考进前十名。考后一个星期公布了成绩。他不仅未进前十名，反而倒退了十名。这下他懵了，他觉得自己太笨，那么努力，考试成绩竟然下降；他的朋友笑着向他打听成绩，他以为朋友在讥笑自己，对朋友发火，最后甚至还打了人家；有时候，在课堂上呆若木鸡，对老师的问题没有任何反应；他觉得自己不是学习的料，想到退学。
多选题小斌在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但他最近在一些人的影响下，沉迷于网络游戏，学习成绩直线下滑。面对老师和家人失望的表情，小斌很苦恼，但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事，想运用优势视角的理论协助小斌解决问题。社会工作者应当（ ）。A分析小斌的早期成长经历B看到小斌的优势C和小斌一起合作解决困难D改变小斌的错误认知E小斌学校和家庭都充满着资源
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