填空题__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

填空题
__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

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为了达到某一目标,反而要装作很不在乎某个目标,而斤斤计较于其他目标,以求最终达到本来目标的策略是: A、空城计策略B、声东击西策略C、挡箭牌策略D、最后通牒策略
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物流计划是物流企业为了实现企业的战略目标和策略,而制定的物流管理活动的纲领和要达到的预期目标。()
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挫折是人们在某种动机推动下的行为和所要达到的目标受到阻碍，进而无法克服这种阻碍而产生的一种紧张状态和情绪反应。()
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决策是指为了实现某种目标而制定的某种行动方案。()A、是B、不是
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论述情绪调节的基本过程与策略,并说明自身是如何调节情绪的。
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科学教育目标要求既不低于儿童已有的发展水平,又不是高不可攀,科学教育目标是经过教师、家长的帮助与引导,经过儿童自身的努力完全可以达到的目标。() 此题为判断题(对，错)。
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在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（　　）。A.组织策略B.监视策略C.复述策略D.调节策略
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到10岁时，大多数儿童能够恰当地轮换使用两种情绪调节策略，一是“问题中心策略”，如果不起作用，还会使用第二种——“情绪中心策略”，随着情绪调节能力的发展，还会获得一种“情绪自我效能感”。
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儿童的从依赖性的情绪调节到独立的自我情绪调节的发展，是儿童心理健康成长过程的必由之路。
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认知发展理论认为，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能，这个过程是（）A、同化B、顺应C、平衡D、协调
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项目是特指体验式培训和拓展训练过程中，为了达到某种培训目标，引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。
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儿童情绪调节的策略有_________、_________、_________、_________、_________等。
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为了提高调速系统的机械特性硬度，可以把电流正反馈的强度调节到最大。
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有些人某种能力在儿童时期就发展到相当高的水平，有些人到了中年才达到相当高的水平，这反映出（）。
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找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略
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下列哪个是一种伴随着感觉而产生的情绪状态？例如当我们感知到红橙蓝绿、酸甜苦辣的同时，往往也体验到某种情绪。（）A、情调B、心境C、激情D、应激
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__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。
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社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（）。A、完成接案工作之后B、识别服务对象的主客观因素之后C、分析服务对象的资料并决定好介入策略之后D、制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后
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组织学习是把某种预先计划好了的最终状态当做目标。
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在某种事件或情境影响下，人在（）上的综合表现就是情绪状态。A、强度B、紧张水平C、持续时间D、激动度
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决策是指为了实现某种目标而制定的某种行动方案。
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单选题认知发展理论认为，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能，这个过程是（）A同化B顺应C平衡D协调
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判断题儿童的从依赖性的情绪调节到独立的自我情绪调节的发展，是儿童心理健康成长过程的必由之路。A对B错
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单选题下列哪个是一种伴随着感觉而产生的情绪状态？例如当我们感知到红橙蓝绿、酸甜苦辣的同时，往往也体验到某种情绪。（）A情调B心境C激情D应激
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填空题有些人某种能力在儿童时期就发展到相当高的水平，有些人到了中年才达到相当高的水平，这反映出（）。
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单选题为了达到某一目标，反而要装作很不在乎某个目标，而斤斤计较于其他目标，以求最终达到本来目标的策略是（）。A空城计策略B声东击西策略C挡箭牌策略D最后通牒策略
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判断题到10岁时，大多数儿童能够恰当地轮换使用两种情绪调节策略，一是“问题中心策略”，如果不起作用，还会使用第二种——“情绪中心策略”，随着情绪调节能力的发展，还会获得一种“情绪自我效能感”。A对B错
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