工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计,使工作更有趣并富有挑战性,以此增强员工的工作满意度,激发员工的工作热情,提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案为:___。 A.工作简单化B.工作轮换C.工作扩大化D.工作丰富化
在工作设计的发展过程中，工作丰富化及其特征再设计时期产生于（）。
教学设计的主要内容不包括（）A、分析学员特征B、教辅等人员应做的工作C、确定教学目标D、进行学习评价
工作再设计涉及到的工作特征因素有（）A、工作内容B、工作功能C、工作关系D、工作结果E、工作反馈
工作特征再设计是指重新设计员工的工作职责、内容、方式等，是根据工作特征要求员工。
工作设计的主要内容包括？（） A、工作内容B、工作职责C、工作关系D、工作权限
工作设计的主要内容包括（）A、工作内容B、工作职责C、工作关系
工作设计的主要内容包括：工作内容、工作职责和（）三个方面。
在工作设计中，工作丰富化和工作特征再设计的理论基础是（）A、赫兹伯格的双因素理论B、权变理论C、期望理论D、马斯洛的需要层次理论
现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和（）A、培训提高B、提高工作生产质量C、工作丰富化D、工作关系的再设计
工作再设计的内容包括工作轮换、工作扩大化和（）A、岗位调整B、环境改善C、工作丰富化
工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方按为（）。
工作设计经历的第二个发展阶段是工作（ ）。A、专门化B、轮换和扩大化C、丰富化D、特征的再设计
填空题工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方按为（）。
单选题在工作设计中，工作丰富化和工作特征再设计的理论基础是（）A赫兹伯格的双因素理论B权变理论C期望理论D马斯洛的需要层次理论
填空题在工作设计的发展过程中，工作丰富化及其特征再设计时期产生于（）。
多选题工作设计的主要内容包括（）A工作内容B工作职责C工作关系
单选题工作设计经历的第二个发展阶段是工作（ ）。A专门化B轮换和扩大化C丰富化D特征的再设计
多选题工作设计的主要内容包括？（）A工作内容B工作职责C工作关系D工作权限
单选题针对员工设计工作而非针对工作特征要求员工的工作设计方法是 ( )A工作扩大化B工作丰富化C工作轮换D工作特征再设计
单选题工作再设计的内容包括工作轮换、工作扩大化和（）A岗位调整B环境改善C工作丰富化
判断题工作特征再设计是指重新设计员工的工作职责、内容、方式等，是根据工作特征要求员工。A对B错
填空题工作设计的主要内容包括：工作内容、工作职责和（）三个方面。