单选题辨证逻辑思维已经开始占据绝对优势的阶段是（）。A小学B初中C高中D大学

单选题
辨证逻辑思维已经开始占据绝对优势的阶段是（）。
A

小学

B

初中

C

高中

D

大学

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青少年思维发展的两个阶段是（ ）A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维B.形象逻辑思维、概括逻辑思维C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维
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大学生的思维发展处在（ ）。A.形式逻辑思维阶段B.辩证逻辑思维阶段C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段D.具体想像思维阶段
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认知心理学的理论富有特色，成果众多，因而在当前是占据（）地位的心理学思潮。A绝对优势B从属C绝对次要D主导
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当今作为低衰减光纤的首选材料并且占据绝对优势地位的是（）。A、多组玻璃B、红外玻璃C、晶体D、石英玻璃
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具体分析辨证逻辑思维方法。
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儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。
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占优策略是指博弈双方中有一方占据绝对优势的策略。
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以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
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从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（）。A、大脑发育迅速B、开始寻求自主性C、语言能力发展D、开始逻辑思维E、开始形成依恋性
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辨证逻辑思维已经开始占据绝对优势的阶段是（）。 A、小学B、初中C、高中D、大学
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在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
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高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在（）。A、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维还处于经验型阶段
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在高中阶段，（）迅速开始发展起来。A、辩证逻辑思维B、形式逻辑思维C、抽象思维D、演绎推理
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进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、感知运算阶段
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在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
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大阳线的含义是（）。A、多头主动走势较软B、多头势力强大C、多头占据绝对优势D、多空平衡之市场转折点
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单选题在高中阶段，（）迅速开始发展起来。A辩证逻辑思维B形式逻辑思维C抽象思维D演绎推理
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判断题小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。A对B错
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单选题进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（　　）。A形式运算阶段B前运阶段C具体运算阶段D感知—动作阶段
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单选题（）以形式逻辑思维为主，辨证逻辑思维开始发展起来。A老年期B成年期C青少年期D童年期
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判断题儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。A对B错
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单选题在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。A直觉运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维
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单选题在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）A直觉运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维
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单选题以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
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单选题大阳线的含义是（）。A多头主动走势较软B多头势力强大C多头占据绝对优势D多空平衡之市场转折点
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问答题 是逻辑思维的初级阶段。
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问答题具体分析辨证逻辑思维方法。
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