单选题为了保证目标既有难度又有可能实现，可将学生（）作为参考，并在必要时修正目标以适应情况的变化。A最近的能力水平B最近的比赛名次C入学以来的成绩D在班里的排名
单选题
为了保证目标既有难度又有可能实现，可将学生（）作为参考，并在必要时修正目标以适应情况的变化。
A
最近的能力水平
B
最近的比赛名次
C
入学以来的成绩
D
在班里的排名
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
员工个人职业计划的制订程序(按照顺序排列)应该是：A. 目标设定、自我定位、目标实现、反馈与修正B. 反馈与修正、目标设定、自我定位、目标实现C. 自我定位、目标设定、目标实现、反馈与修正D. 自我定位、目标实现、目标设定、反馈与修正
考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
投资控制目标设置的基本原则是( )。A:既有先进性，又有实现的可能性，还必须有科学依据B:在决策阶段就设置一个一成不变的投资控制目标C:在建设项目实施过程中，不断修正和完善建设项目投资控制目标D:建设项目投资控制目标的设置是一项非常严肃而重要的工作
员工个人职业计划的制订程序（按照顺序排列）应该是（）A、目标设定、自我定位、目标实现、反馈与修正B、反馈与修正、目标设定、自我定位、目标实现C、自我定位、目标设定、目标实现、反馈与修正D、自我定位、目标实现、目标设定、反馈与修正
合同目标分析应遵循（）的原则。A、合同目标的不确定性，并有不明确具体的结果或成果要求B、合同目标的可衡量性，包括质量、数量、时间、成本等指标C、合同目标的系统性，即阶段合同目标之间应相互衔接构成有机统一体D、合同目标的可实现性，即合同目标的实现既有挑战性又有现实的实现可能E、合同目标的整体性，合同目标应围绕项目整体目标和招标人经营目标开展
多选题合同目标分析应遵循（）的原则。A合同目标的不确定性，并有不明确具体的结果或成果要求B合同目标的可衡量性，包括质量、数量、时间、成本等指标C合同目标的系统性，即阶段合同目标之间应相互衔接构成有机统一体D合同目标的可实现性，即合同目标的实现既有挑战性又有现实的实现可能E合同目标的整体性，合同目标应围绕项目整体目标和招标人经营目标开展
单选题作为激励的目标不仅要符合人们的内在需要，而且要使人感到存在着实现的可能。这体现了（）。A目标定得越高越好B目标要与需要相适应C目标要具有挑战性D目标要具有实现的可能性