判断题在脑组织发育时期患营养不良的儿童,其语言能力、动作能力、观察力、记忆力测查均低于正常儿童。如果在2岁以前给予合理的营养补充,可缩小或消除差别。A对B错

判断题
在脑组织发育时期患营养不良的儿童,其语言能力、动作能力、观察力、记忆力测查均低于正常儿童。如果在2岁以前给予合理的营养补充,可缩小或消除差别。
A

B


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培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展,()。 A、促进儿童语言能力的提高B、提高孩子的生活自理能力C、培养儿童与正常儿童的交往能力D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育

在脑组织发育时期患营养不良的儿童,其语言能力、动作能力、观察力、记忆力测查均低于正常儿童。如果在2岁以前给予合理的营养补充,可缩小或消除差别。() 此题为判断题(对,错)。

一般能力包括( )A、观察力、理解力、记忆力B、观察力、计算能力、思维能力C、理解力、计算能力、思维能力D、理解力、音乐能力、记忆力E、思维能力、音乐能力、记忆力

学前儿童认知能力发展包括( )。 A、感知觉与思维B、观察力与注意力C、记忆力与想象力D、自我评价与反思

游戏促进学前儿童的身体发展体现在:A、促进儿童身体的生长发育B、促进儿童基本动作和技能的发展C、促进儿童身体动作协调能力的发展D、促进儿童社会性的发展E、促进儿童身体适应能力的发展

一般能力在认识活动方面包括() A.观察力B.记忆力C.思维力D.语言能力E.注意力

小学组织学生体检时发现一学生头围较小,智商较低,情感淡漠。据老师反映该学生书写困难,学习能力差。其原因是()A、婴幼儿时期严重营养不良B、严重缺钙C、儿童时期营养不良D、缺锌

不属于营养教育的内容有()。A、让学前儿童学习营养的搭配B、让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C、培养学前儿童的独立生活能力D、纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括()A、游戏促进儿童语言能力的发展B、游戏促进儿童表征思维能力的发展C、游戏促进儿童意志行动的发展D、游戏促进儿童想象能力的发展E、游戏促进儿童动作灵活性的发展

1987年的美国纽约瑞吉欧展览名为“儿童的一百种语言”其深刻含义是()A、儿童语言能力很强B、成人对儿童特点、精神世界的承认C、要注重对儿童的语言训练D、儿童的语言能力超越成人的想象

讲述活动是以()为基本目的。A、培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力B、培养儿童对话交流的语言能力C、培养儿童阅读故事语言能力D、培养儿童注意倾听的语言能力

游戏在儿童认知发育中的作用()。A、发展各种感觉器官和观察力B.加深知识的理解和巩固记忆的作用B、促进了幼儿思维能力的发育C、促进了幼儿想象力和创造力的发育,促进了语言能力的发育D、对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用

根据世界卫生组织对儿童营养不良的分类,身高的体重()低于正常儿童的变异范围称为()。

儿童时期是培养其()的关键时期,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础。A、想象力B、健康心理C、语言能力D、思维能力

美国心理学家在1970年编制,用于测查?4?~16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。

在脑组织发育时期患营养不良的儿童,其语言能力、动作能力、观察力、记忆力测查均低于正常儿童。如果在2岁以前给予合理的营养补充,可缩小或消除差别。

儿童()一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A、智力B、智商C、想象D、能力

在幼儿教师的专业素质中,()是首要的因素,它是幼儿教育的前提。A、爱心B、观察力C、组织能力D、与儿童沟通的能力

儿童神经心理发育的物质基础是()A、脑发育B、感知觉发育C、运动发育D、动作发育E、语言发育

儿童保健中,儿童体重的意义是()。A、近期营养指标B、远期营养指标C、若目前体重低,可以判断其远、近期营养均不好D、仅用于筛查儿童期单纯性肥胖症E、是筛查营养不良的重要指标

根据世界卫生组织对儿童营养不良的分类,身高的体重(体重/身高)低于正常儿童的变异范围称为()。

单选题儿童时期是培养其()的关键时期,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础。A想象力B健康心理C语言能力D思维能力

填空题根据世界卫生组织对儿童营养不良的分类,身高的体重()低于正常儿童的变异范围称为()。

单选题儿童神经心理发育的物质基础是()。A脑发育B感知觉发育C运动发育D动作发育E语言发育

判断题在脑组织发育时期患营养不良的儿童,其语言能力、动作能力、观察力、记忆力测查均低于正常儿童。如果在2岁以前给予合理的营养补充,可缩小或消除差别。A对B错

单选题不属于营养教育的内容有()。A让学前儿童学习营养的搭配B让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C培养学前儿童的独立生活能力D纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

单选题儿童()一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A智力B智商C想象D能力

单选题1987年的美国纽约瑞吉欧展览名为“儿童的一百种语言”其深刻含义是()A儿童语言能力很强B成人对儿童特点、精神世界的承认C要注重对儿童的语言训练D儿童的语言能力超越成人的想象