单选题《小熊种树》中小熊想来想去，最终（）。A什么树也没种B种了一棵梨树C种了一棵桃树
单选题
《小熊种树》中小熊想来想去，最终（）。
A
什么树也没种
B
种了一棵梨树
C
种了一棵桃树
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解析：
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下列关于《写给小熊的信》描述不正确的是？（）A、大头儿子非常喜欢小熊，小头爸爸带他去看小熊B、大头儿子与小熊分别后，常常给小熊写信C、大胖子为了抓住小熊，在信箱旁搭起了小木屋D、大头儿子与小头爸爸总共两次来到了森林
关于《写给小熊的信》内容结构描述最恰当的是（）A、小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子给小熊写信—大头儿子来到了森林，认识了大胖子B、大头儿子给小熊写信—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子来到了森林，认识了大胖子C、大头儿子来到了森林，认识了大胖子—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子给小熊写信D、大头儿子来到了森林，认识了大胖子—伯伯将小熊放回自然—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—大头儿子给小熊写信
春天的色彩 一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么颜色的呢？ 小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。” 草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。” 小白兔告诉小熊：“春天是茸茸的白色。” 小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、茸茸的白色。” 听了小朋友的诗歌，小熊突然激动地叫起来：“我找到了，我找到了，春天是五彩缤纷的。” 请根据上面的材料，为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动，要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
问答题春天的色彩 一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么颜色的呢？ 小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。” 草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。” 小白兔告诉小熊：“春天是茸茸的白色。” 小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、茸茸的白色。” 听了小朋友的诗歌，小熊突然激动地叫起来：“我找到了，我找到了，春天是五彩缤纷的。” 请根据上面的材料，为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动，要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
单选题下列关于《写给小熊的信》描述不正确的是？（）A大头儿子非常喜欢小熊，小头爸爸带他去看小熊B大头儿子与小熊分别后，常常给小熊写信C大胖子为了抓住小熊，在信箱旁搭起了小木屋D大头儿子与小头爸爸总共两次来到了森林
单选题《奇怪的雨伞》中，为什么总是熊妈妈半边身子都湿了，小熊一点都没湿？（）A因为这把伞半边坏掉了B因为这把伞形状很奇怪C因为熊妈妈总把伞伸向小熊那一边