教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的()等。A.教学目的B.教材体系C.教材范围D.学科设置E.教学进度
教学内容一般表现为教学大纲、教材和_________。
教学内容通过()等形式体现。 A、教学计划B、教学大纲C、课程D、教材
2 1 ．教学内容一般表现为教学大纲、教材和——。
（ ）是课程建设的核心，是进行教学工作、稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。A.教材建设B.教学大纲的编订C.教学计划的修订D.教学内容的选择
现代教学理论研究中强调以（ ）为中心。A.学生B.教师C.教材D.内容
教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。A设计B协调C评价D反馈
行为主义教学设计是以“教”为中心的教学设计理念，主要研究的是“教”，即如何（），提高教学质量。
（）的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。A、教学课题B、学科规划C、课程设计D、教学设计
备课的主要任务是（）。A、研究教学大纲和教材B、根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C、设计教学质量评定标准D、编写教案
备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A、教学目标B、课程内容C、教材D、学员的具体情况E、教学方法
（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A、教学B、上课C、授课D、备课
教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析（）A、选择教学教学大纲和教材B、购买、编辑教学大纲和教材C、选择、确定培训形式D、选择、确定培训方式
1978年以来，为提高教学质量，太原工学院从（）方面着手工作。A、加强实验室建设B、加强教材建设C、修订教学计划，提高教学质量D、加强领导办事能力
教学质量管理的内部评审工作所包括的主要内容是（）。A、教学计划评审B、教学质量评审C、管理评审D、教学大纲评审
散打教学一般理论研究内容包括（）、（），先理合理的教学大纲、教材教法设计，以提高教学质量为目的的各种教学实验研究等。
备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为（）四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估
备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
网络教学内容的设计包括（）材料的设计。A、文字B、多媒体C、教学大纲D、教学目的
多选题备课的主要任务是（）。A研究教学大纲和教材B根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C设计教学质量评定标准D编写教案
填空题学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。
多选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A教学目标B课程内容C教材D学员的具体情况E教学方法
单选题（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A教学B上课C授课D备课
单选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A教材重点B教学目标C教学方法D教学环境
填空题教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
多选题教学质量管理的内部评审工作所包括的主要内容是（）。A教学计划评审B教学质量评审C管理评审D教学大纲评审