归因训练的基本步骤是()。 A、了解学生的归因倾向B、让学生进行某种活动，并取得成败体验C、让学生对自己的成败进行归因D、引导学生进行积极的归因
影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括()A. 社会环境对归因方式的影响B. 领导者的归因过程C. 员工的归因模式D. 文化差异对归因方式的影响
归因训练中,将失败归因于任务太难,是()。 A、消极归因B、积极归因C、内归因D、外归因
简述归因方式对学习动机的影响以及如何进行积极的归因训练。
道德习惯形成的方式有（）A、提高道德认识B、模仿与重复C、有意的练习D、根除不良习惯E、自我归因训练
下面哪项不属于品行障碍的认知治疗技术（）A、自我陈述训练B、归因训练C、思维方法训练D、系统脱敏训练
什么是归因训练？在体育运动中，归因训练的主要目的是什么？
教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法（）A、对学生考试成绩进行三维归因B、运用自然“镇静剂”C、冥想训练D、音乐放松训练
内部动机激发的方法有（）。A、归因训练B、自信心训练C、角色转换D、合理奖赏
积极归因训练包含的内容是（）。A、运气归因B、情绪归因C、努力归因D、现实归因
归因训练一般分为四个阶段，分别是（）A、了解学生归因倾向B、分析他人成败原因C、创设情境，使学生获得成功D、学生进行成败归因训练E、引导学生建立积极归因模式
多选题道德习惯形成的方式有（）A提高道德认识B模仿与重复C有意的练习D根除不良习惯E自我归因训练
多选题归因训练的基本步骤是（）。A了解学生的归因倾向B让学生进行某种活动，并取得成败体验C让学生对自己的成败进行归因D引导学生进行积极的归因
问答题什么是归因训练？在体育运动中，归因训练的主要目的是什么？
多选题积极归因训练包含的内容是（）。A运气归因B情绪归因C努力归因D现实归因