将思维局限在自己已有的知识或成果的范围内是指（）。A、习惯型思维障碍B、权威型思维障碍C、麻木型思维障碍D、自我中心型思维障碍
将思维局限在自己已有的知识或成果的范围内是指（）。
- A、习惯型思维障碍
- B、权威型思维障碍
- C、麻木型思维障碍
- D、自我中心型思维障碍
相关考题：
逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）。A.逻辑思维很难发现新的问题B.直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误
逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）A.逻辑思维很难发现新的问题B.直接运用逻辑思维不可能创造性的解决问题C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误
因学生差异问题，有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务，下面做法合理的是（）A、请全班停下来，听这些学生分享他们的思维导图B、让这部分学生自己安排剩余的时间C、为这部分同学提供一个在线交流环境，让他们针对这些知识点进行进一步的交流D、让他们将自己的学习成果先发布在班级网站上
知识产权是指（）A、指公民或法人对其在科学、技术、文化、艺术等领域的发明、成果和作品依法享有专有权；B、是人们对自己通过脑力活动创造出来的智力成果所依法享有的权利C、人们的构想与理想D、科学家的智慧
单选题知识产权是 ( )A人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的经验、知识而依法享有的权利B人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉而依法享有的权利C人们基于智力活动创造的成果而享有的权利D人们基于经营管理活动中的经验、信誉依法享有的权利
单选题因学生差异问题，有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务，下面做法合理的是（）A请全班停下来，听这些学生分享他们的思维导图B让这部分学生自己安排剩余的时间C为这部分同学提供一个在线交流环境，让他们针对这些知识点进行进一步的交流D让他们将自己的学习成果先发布在班级网站上
多选题知识产权是指（）A指公民或法人对其在科学、技术、文化、艺术等领域的发明、成果和作品依法享有专有权；B是人们对自己通过脑力活动创造出来的智力成果所依法享有的权利C人们的构想与理想D科学家的智慧