健康的道德人格体现了()A、自律意识B、自律精神C、他律意识D、他律精神

健康的道德人格体现了()

  • A、自律意识
  • B、自律精神
  • C、他律意识
  • D、他律精神

相关考题:

下面对道德自律和道德他律的关系的表述,不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他律在道德养成中地位相等C.自律和他律在医德养成中,既相互联系又相互区别D.自律与他律在道德素质形成中相互促进E.自律是道德形成的内在力量,他律是道德养成的外在手段

道德教育的基点是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德修养的基础是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德水平提高的外因是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德水平提高的内在根据是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论养成高尚的医学道德的方式是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

信仰不但赋予道德以( )的本性和意义,而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。A.他律B.自律C.善恶D.美丑

皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段依次划分为A.前道德一自律道德一他律道德B.前道德一他律道德一自律道德C.自律道德一他律道德一后道德D.他律道德一自律道德一后道德

思想道德修养从道德科学来说是()。 A、规范B、自律C、他律D、意识

“内省”即对自己内心的省视,是一种(),也是一种自我反省的精神。 A、他律心理B、他律行为C、自律行为D、自律心理

会计职业道德的最高境界是( )。A.从自律走向他律B.从他律走向自律C.他律与自律相辅相成D.他律

皮亚杰将儿童道德认知发展分为( )。(A)前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段(B)无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段(C)前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段(D)自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

道德发展可以概括为下列哪一过程?()A他律—自律—自由—无律B无律—他律—自律—自由C无律—自律—他律—自由D自由—自律—他律—无律

职业生活中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的()。A、改革意识B、他律要求C、创新意识D、自律意识

皮亚杰认为,儿童青少年的道德认识经历了()A、自律的发展过程B、他律的发展过程C、从自律到他律的发展过程D、从他律到自律的发展过程

职业道德修养的中级境界是()。A、他律为主自律为辅的职业道德修养境界B、完全他律的的职业道德修养境界C、自律为主他律为辅的职业道德修养境界D、完全自律的职业道德修养境界

关于“他律”与“自律”关系,下列表述正确的是()。A、“自律”是“他律”的最终目标B、“自律”是“他律”的必要前提C、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程D、“他律”是“自律”的必要前提E、“他律”是实现“自律”的必经阶段

职业道德的形成过程是()。A、他律到自律B、自律到他律C、自觉到自发D、内化到外化

信仰不但赋予道德以()的本性和意义,而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。A、他律B、自律C、善恶D、美丑

关于“他律”与“自律”关系,下列表述正确的是()。A、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程B、“他律”是实现“自律”的必经阶段C、“他律”是“自律”的必要前提D、“自律”是“他律”的最终目标

单选题皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。A前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

多选题健康的道德人格体现了()A自律意识B自律精神C他律意识D他律精神

单选题信仰不但赋予道德以()的本性和意义,而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。A他律B自律C善恶D美丑

单选题皮亚杰认为,儿童青少年的道德认识经历了()A自律的发展过程B他律的发展过程C从自律到他律的发展过程D从他律到自律的发展过程

不定项题会计职业道德的最高境界是( )。A从自律走向他律B从他律走向自律C他律与自律相辅相成D他律

多选题关于“他律”与“自律”关系,下列表述正确的是()。A任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程B“他律”是实现“自律”的必经阶段C“他律”是“自律”的必要前提D“自律”是“他律”的最终目标

多选题关于“他律”与“自律”关系,下列表述正确的是()。A“自律”是“他律”的最终目标B“自律”是“他律”的必要前提C任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程D“他律”是“自律”的必要前提E.“他律”是实现“自律”的必经阶段

单选题道德发展可以概括为下列哪一过程?()A他律—自律—自由—无律B无律—他律—自律—自由C无律—自律—他律—自由D自由—自律—他律—无律

单选题他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段,下列关于他律和自律的说法,不正确的是( )A自律是他律充分发挥作用的重要基础B自律是教师进行道德修养的内在动力C教师的道德修养要以他律为主D教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合

单选题职业生活中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的()。A改革意识B他律要求C创新意识D自律意识

(难度:中等)道德和法律有很大的区别,道德主要体现为自律,而法律主要体现为他律。