提倡“婴儿化学习”，是要求（）。A、养成良好习惯B、培养学习兴趣C、端正学习态度D、坚定学习信心

提倡“婴儿化学习”，是要求（）。

  • A、养成良好习惯
  • B、培养学习兴趣
  • C、端正学习态度
  • D、坚定学习信心

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布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡探究式学习。
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美国 等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
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美国心理学家——等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
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小学数学学习方式的变革重点是提倡学习方式的多样化。() 此题为判断题(对，错)。
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（）是对婴儿进行营养状况评价的目的。A.避免偏食和挑食B.提倡膳食多样化C.让婴儿保持良好的体形D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
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不对小儿学习成绩有过多要求,不因学习成绩嘲笑小儿,是建立亲子关系的重点,是在A.婴儿期 SXB 不对小儿学习成绩有过多要求，不因学习成绩嘲笑小儿，是建立亲子关系的重点，是在A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期
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美国{ }等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生按秩序个别学习。
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美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生秩序个别学习。
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美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生按秩序个别学习。
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关于婴儿学习发生发展的描述，错误的是（）。A、婴儿的学习可分为习惯化、经典／工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次B、婴儿从一生下来就有学习能力C、4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步D、10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习E、10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类
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布鲁纳学习理论提倡的学习方法是（）。
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项目培训法强调学员在学习过程中的主体地位，提倡（）的学习。A、个性化B、共性化C、协作化D、小组化
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（）是对婴儿进行营养状况评价的目的。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多样化C、让婴儿保持良好的体形D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
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为避免安全事故，“工作学习化、学习工作化”一般不予提倡。
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建构主义学习者认为学习是学生主动建构自己的知识的过程，他们批评传统教学使学习去情境化的做法，提倡（）A、尝试错误学习B、有意义学习C、结构化教学D、情境化教学
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新课程提倡的学习方式是（）。A、接受式的学习B、合作学习C、探究学习D、自主学习
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婴儿最早的学习方式是（）A、经典条件作用B、操作条件作用C、习惯化D、模仿
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提倡“婴儿化学习”，是要求（）。
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婴儿的主要学习能力包括（）。A、模仿学习B、条件反射学习方式C、偏好新颖刺激的学习形式D、习惯化范式
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单选题（）是对婴儿进行营养状况评价的目的。A避免偏食和挑食B提倡膳食多样化C让婴儿保持良好的体形D了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
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填空题布鲁纳学习理论提倡的学习方法是（）。
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单选题婴儿最早的学习方式是（）A经典条件作用B操作条件作用C习惯化D模仿
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多选题新课程提倡的学习方式是（）A自主学习B合作学习C探究学习D自由学习
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多选题婴儿的主要学习能力包括（）。A模仿学习B条件反射学习方式C偏好新颖刺激的学习形式D习惯化范式
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填空题美国心理学家____等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
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单选题项目培训法强调学员在学习过程中的主体地位，提倡（）的学习。A个性化；B共性化；C协作化；D小组化。
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单选题建构主义学习者认为学习是学生主动建构自己的知识的过程，他们批评传统教学使学习去情境化的做法，提倡（）A尝试错误学习B有意义学习C结构化教学D情境化教学
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