合理营养是让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。()
培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是( )。A.让婴儿获得快乐B.让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C.让婴儿慢慢的学会控制情绪D.学会忍耐和宽容
有赖于于科学，舒适的进食过程是()。A、让婴儿咀嚼的同时喝水B、让婴儿快速的咀嚼C、加强婴儿合作性方面的培养D、避免婴儿挑食和偏食
培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是()。A.让婴儿获得快乐B.让婴儿学会困难就大声寻求帮助C.让婴儿慢慢的学会控制情绪D.学会忍耐和宽容
()是指让婴儿油规律按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。A.合理营养B.合理供给维生素C.教养合一D.合理教养
培养婴儿健康的饮食行为需要做到()。 A.让婴儿学习自己进食B.定时定点进餐C.避免挑食和偏食D.专心进餐和情绪愉快
引导婴儿发音的主要方法是（）A.让婴儿大哭B.让婴儿大笑C.让婴儿模仿成人的口型练习发音D.让婴儿多进行精细动作的训练
（）是不合理的营养要求。A.避免偏食和挑食B.合理膳食C.只吃素食D.定期加强某些营养素的供应
（）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。A.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了D.婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明
下列哪一项是不合理的营养要求（）。A.避免偏食和挑食B.提倡膳食多样化C.定期加强某些营养素的供应D.只吃高蛋白的食物
婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是（）。A.过度摄食B.充分咀嚼C.边玩边吃D.异食和偏食
（）有赖于科学、舒适的进食过程。A.让婴儿咀嚼的同时喝水B.让婴儿快速的咀嚼C.加强婴儿合作性方面的培养D.避免婴儿挑食和偏食
第婴儿进行营养状况评价的目的是（）A.避免偏食和挑食B.提倡膳食多样化C.增加婴儿每餐摄食的热能D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡
让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能是指()。A.合理教养B.合理营养C.养教合一D.合理供给维生素
()是指让婴儿有规律的按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。A.合理营养B.合理供给维生素C.养教合一D.合理教养
()是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。A.对婴儿发展水平和各项能力发展水平及其速度进行科学评价B.教育者要想象出婴儿的大体情况C.了解婴儿父母的兴趣D.让婴儿提出自己的愿望
()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。A.确保婴儿超常发展B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解D.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
膳食调查的目的是( )A.了解体内营养素水平，早期发现营养不足与缺乏B.了解有无营养缺乏症C.了解膳食组成及营养素摄取情况D.了解机体营养状况E.了解机体生长发育情况
（）要尽量采用婴儿普遍感兴趣的食物烹调方式。A、让婴儿咀嚼的同时喝水B、让婴儿快速咀嚼C、加强婴儿合作性方面的培养D、避免婴儿挑食和偏食
下列哪一项是不合理的营养要求（）。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多样化C、定期加强某些营养素的供应D、只吃高蛋白的食物
（）有赖于科学、舒适的进食过程。A、让婴儿咀嚼的同时喝水B、让婴儿快速的咀嚼C、加强婴儿合作性方面的培养D、避免婴儿挑食和偏食
（）是对婴儿进行营养状况评价的目的。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多样化C、让婴儿保持良好的体形D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
下列饮食习惯，属错误的项目是（）A、从婴儿期应注意训练进食能力B、可先训练婴儿自己抓取食物的能力C、不偏食、不挑食D、边吃边玩以保持良好的情绪E、充分咀嚼利于消化
单选题（）有赖于科学、舒适的进食过程。A让婴儿咀嚼的同时喝水B让婴儿快速的咀嚼C加强婴儿合作性方面的培养D避免婴儿挑食和偏食
单选题下列哪一项是不合理的营养要求（）。A避免偏食和挑食B提倡膳食多样化C定期加强某些营养素的供应D只吃高蛋白的食物
单选题（）要尽量采用婴儿普遍感兴趣的食物烹调方式。A让婴儿咀嚼的同时喝水B让婴儿快速咀嚼C加强婴儿合作性方面的培养D避免婴儿挑食和偏食
单选题（）是对婴儿进行营养状况评价的目的。A避免偏食和挑食B提倡膳食多样化C让婴儿保持良好的体形D了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡