学校管理原则是学校中()为实现预定目标进行共同活动的基本要求,是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。 A、管理者B、教师C、校长D、被管理者
对现代管理进行道德评价的标准有()。 A.是否尽职尽责B.是否有利于实现管理者和被管理者的共同目标C.是否被管理者的需要D.是否与公众总体利益相一致
在被管理者方面,哪种情况宜采用集权管理?()。 A.被管理者素质高B.被管理者能力强C.被管理者素质低D.被管理者能力弱E.被管理者层级高
一般制定组织长期计划的人是A、中层管理者B、中、高层管理者共同制定C、高层管理者D、基层管理者E、被管理者
对现代管理进行道德评价的标准有（）A、是否尽职尽责B、是否有利于实现管理者和被管理者的共同目标C、是否被管理者的需要D、是否与公众总体利益相一致
管理语言的改变可以用来缩小管理者与被管理者之间地位的差别。
人们为维护社会正常生活而必须共同遵循的起码的公共生活准则是指（）。A、家庭婚姻道德B、职业道德C、社会公德D、伦理道德
对现代经济管理进行道德评价的标准至少有（）。 A、是否尽职尽责B、是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标 C、是否符合被管理者的需要D、是否与社会公众的全体利益相一致
对现代经济管理进行道德评价的标准有（）A、是否尽职责B、是否有利于实现管理与被管理者的共同目标C、是否符合被管理者需要D、是否与公众整体利益一致
影响有效管理幅度的因素不包括（）A、管理者和被管理者的工作内容B、管理者和被管理者的工作能力C、管理者和被管理者的工作报酬
对现代经济管理进行道德评价的标准至少有以下几点（）A、是否尽职尽责B、是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标C、是否符合被管理者的需要D、是否体现了效率优先的原则E、是否与社会公众的整体利益相一致
下列关于师幼关系的描述不正确的是（）A、幼儿与教师是民主平等关系B、幼儿与教师是互动合作关系C、幼儿与教师是共同成长关系D、幼儿与教师是被管理者与管理者的关系
在被管理者方面，哪种情况宜采用集权管理（）A、被管理者素质高B、被管理者能力强C、被管理者素质低D、被管理者能力弱E、被管理者层级高
问答题管理者与被管理者的工作能力如何影响管理幅度？
判断题目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。（）A对B错
多选题对现代经济管理进行道德评价的标准至少有（）。A是否尽职尽责B是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标C是否符合被管理者的需要D是否与社会公众的全体利益相一致
单选题绩效管理的实施主体是（）A高级管理者B各级管理者C被管理者D各级管理者及被管理者
多选题对现代经济管理进行道德评价的标准有（）A是否尽职责B是否有利于实现管理与被管理者的共同目标C是否符合被管理者需要D是否与公众整体利益一致
单选题一般制定组织长期计划的人是（）A中层管理者B中、高层管理者共同制定C高层管理者D基层管理者E被管理者
多选题在被管理者方面，那种情况宜采用分权管理（）A被管理者素质高B被管理者能力强C被管理者素质低D被管理者能力弱E被管理者层级高
单选题人们为维护社会正常生活而必须共同遵循的起码的公共生活准则是指（）。A家庭婚姻道德B职业道德C社会公德D伦理道德
单选题社会全体成员为维护社会正常生活而必须遵循的最简单，最起码的公共生活准则是（ ）。A社会公德B思想品德C职业道德D家庭道德
多选题对现代管理进行道德评价的标准有（）A是否尽职尽责B是否有利于实现管理者和被管理者的共同目标C是否被管理者的需要D是否与公众总体利益相一致
多选题学校管理原则是学校中（）为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。A管理者B教师C校长D被管理者
多选题有效的管理幅度的大小的影响因素有（ ）。A管理者本身的素质与被管理者的工作能力B管理者工作的内容C被管理者的工作性质D工作环境与工作条件E管理的层次划分状况