亲社会行为

亲社会行为


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亲社会行为的促进有哪些方法() A、增加责任明确性与人际相互作用B、提供亲社会行为的榜样C、运用社会影响策略D、提供亲社会行为的强化

亲社会行为分为()和()。

亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会,而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。()

学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

怎样培养儿童亲社会行为?

个体帮助他人的行为和倾向,是()。A攻击行为B亲社会行为C反社会行为D依恋行为

下列对“亲社会行为”的理解,不正确的一项是()A、亲社会行为就是积极的社会行为,往往体现着社会责任感,会受到社会的肯定和赞扬。B、亲社会行为有利他性和互惠性,在人与人之间的交往中形成,促进了人与群体间的和谐。C、与反社会行为不同,这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义,都符合社会要求。D、“舍己为人”是典型的亲社会行为,它是道德高尚的反映,也是自我牺牲精神的体现。

()是指从他人角度来考虑问题,它是儿童亲社会行为产生的前提。A、帮助B、移情C、同情心D、亲社会行为

研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。

关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()A、亲社会行为是儿童道德发展的核心B、幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C、幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D、在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见

判断题研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。A对B错

单选题关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

问答题试述幼儿亲社会行为。

名词解释题亲社会行为

单选题下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()A亲社会行为是儿童道德发展的核心B幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见