在冲突涉及较多相关方、并且其观点互不相容时,不被视为很有效的冲突解决方法是()。A、强迫B、回避C、妥协D、合作

在冲突涉及较多相关方、并且其观点互不相容时,不被视为很有效的冲突解决方法是()。

  • A、强迫
  • B、回避
  • C、妥协
  • D、合作

相关考题:

下面哪种观点认为冲突不仅可以成为群体内的积极动力,实际上某些冲突对于有效的群体工作来说是必不可少的?A、冲突的传统观点B、冲突的人际关系观点C、冲突的相互作用观点

角色冲突:个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色,如果它们互不相容,出现(),我们在心理上就会感到角色冲突。

_______指两种目标之间互不相容,相互对立,相互排斥。 A.矛盾B.对立C.分歧D.冲突

人际冲突是人际关系双方互不接纳、互不相容的紧张状态或者对抗状态。( )

不属于冲突三个观点的是()A、冲突的传统观点B、冲突的人际观点C、冲突的相互作用观点D、冲突的自身观点

教师作为学生管理者与学生的朋友,这两种角色之间的冲突属于多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突。

证券公司应当有效防范并妥善处理利益冲突,在涉及到公司与客户之间的利益冲突时,应当坚持公平对待客户的原则。

教师角色冲突的类型不包括()。A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突

教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于()。A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突

教师作为学生管理者与学生的朋友,这两种角色之间的冲突属于()A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突

处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师,这两种角色集于一身所造成的冲突属于()A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突

冲突是指由于两种()的互不相容和互相排斥而引起矛盾激化的现象。A、组织B、群体C、利益D、目标

当期货从业人员的自身利益或者相关方利益与客户的利益发生冲突或者存在潜在利益冲突时,应及时向客户进行披露,并且坚持客户合法利益优先的原则。()

冲突是由于()互不相容或相互排斥,在群体或个人心理上形成的矛盾状态。A、组织B、群体C、利益D、目标

对组织中冲突的看法,主要的观点包括()A、冲突的传统观点B、冲突的现代观点C、冲突的相互作用观点D、冲突的人际关系观点

在冲突的人际关系观点中,冲突被认为对群体的有效运作是绝对必要的。()

填空题角色冲突:个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色,如果它们互不相容,出现(),我们在心理上就会感到角色冲突。

单选题教师角色冲突的类型不包括()。A多种角色同时提出要求产生的冲突B多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C单一角色内部的冲突D角色错乱产生的冲突

单选题“一个人承担多种角色.其行为互不相容”被称为【 】A角色紧张B角色强化C角色缺如D角色冲突

单选题冲突是由于()互不相容或相互排斥,在群体或个人心理上形成的矛盾状态。A组织B群体C利益D目标

单选题教师作为学生管理者与学生的朋友,这两种角色之间的冲突属于()A多种角色同时提出要求产生的冲突B多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C单一角色内部的冲突D角色错乱产生的冲突

填空题当冲突发生时,首先要()冲突的(),对不利的冲突必须加以解决。例如,当冲突双方势均力敌,并且理由合理时,适合采用();当冲突双方敌视情况严重,并且冲突的一方明显的不合情理,这时可采用();如果双方的冲突不是很严重,并且是基于基本认识的冲突,对于工作没有太大的影响,则采用()效果比较好。

单选题不属于冲突三个观点的是()A冲突的传统观点B冲突的人际观点C冲突的相互作用观点D冲突的自身观点

多选题职业院校教师的角色冲突类型包括()。A多种角色同时提出要求产生的冲突B多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C单一角色内部的冲突D角色错乱产生的冲突

单选题教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于()。A多种角色同时提出要求产生的冲突B多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C单一角色内部的冲突D角色错乱产生的冲突

判断题当期货从业人员的自身利益或者相关方利益与客户的利益发生冲突或者存在潜在利益冲突时,应及时向客户进行披露,并且坚持客户合法利益优先的原则。()A对B错

单选题在冲突涉及较多相关方、并且其观点互不相容时,不被视为很有效的冲突解决方法是()。A强迫B回避C妥协D合作