下列句中的词用的不是本义的是( )A、"适值佗见收，匆匆不忍从求"的"收"B、"小儿戏门前，逆见"的"逆"C、"自本自末，罔不有功"的"末"D、"秉超悟之哲"的"秉"
下列句中加点词使用了本义的是() A、孟尝君顾谓冯谖B、天帝使我长百兽C、途有饿莩而不知发D、学而时习之，不亦悦乎
《礼记·月令》“鹰乃学习”句中“习”用的是它的本义，“飞”的意思。()
下列句中,“坟”字用其本义的是()。 A、驻马别孤坟B、颐情志于典坟C、遵彼汝坟D、不治坟，欲为省，毋烦民
下列句中加点的词使用了本义的是（）。A.君子引而不发。B.孟春之月，东风解冻。C.五色令人目盲。D.是何异于刺人而杀之。
下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（）A、二者总是一致B、二者总是不一致C、基本义比本义更常用D、本义比基本义更常用
“打毛衣”的“打”用的是这个词的（）A、本义B、基本义C、引申义D、比喻义
从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的（）。
什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？
下列各句中，[]加点的字用本义的是（）A、狄人归其[元]，面如生。B、江汉以濯之，秋阳以[暴]之。C、故不能推车而[及]。D、有为神农之言者许行，自楚[之]滕。E、后稷教民稼穑，树[艺]五谷
下列句中括号中的词使用了本义的是（）。A、孟尝君（顾）谓冯谖B、天帝使我（长）百兽C、（途）有饿莩而不知发D、学而时习之,不亦（说）乎
下列各句中，[]的词用引申义的是（）A、射其右，[毙]于车中。B、则美丑有[间]矣。C、[朝]闻道，夕死可矣。D、知和而和，不以礼[节]之，亦不可行也。E、使妇人载以过[朝]。
任选一种古代汉语工具书，查出下列句中加着重号词的本义及其在句中的意义、（请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间）。
下列句中划线词使用了本义的是（）A、孟尝君顾谓冯谖。B、天帝使我长百兽。C、途有饿莩而不知发。D、学而时习之，不亦说乎。
从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本义。
填空题从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的（）。
多选题下列各句中，[]加点的字用本义的是（）A狄人归其[元]，面如生。B江汉以濯之，秋阳以[暴]之。C故不能推车而[及]。D有为神农之言者许行，自楚[之]滕。E后稷教民稼穑，树[艺]五谷
填空题从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本义。
单选题“打毛衣”的“打”用的是这个词的（）A本义B基本义C引申义D比喻义
多选题下列各句中，[]的词用引申义的是（）A射其右，[毙]于车中。B则美丑有[间]矣。C[朝]闻道，夕死可矣。D知和而和，不以礼[节]之，亦不可行也。E使妇人载以过[朝]。
单选题下列句中括号中的词使用了本义的是（）。A孟尝君（顾）谓冯谖B天帝使我（长）百兽C（途）有饿莩而不知发D学而时习之,不亦（说）乎
单选题下列各句中，＜＞中的词用其本义的是（）A王见之，曰：“牛何＜之＞”。对曰：“将以衅钟”B百姓皆以王为爱也，臣固知王＜之＞不忍也C十人而从一人者，宁力不胜，智不若耶？畏＜之＞也D不忘恭敬，民＜之＞主也
问答题任选一种古代汉语工具书，查出下列句中加着重号词的本义及其在句中的意义、（请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间）。
单选题下列句中的词用的不是本义的是（）A适值佗见收，匆匆不忍从求的收B小儿戏门前，逆见的逆C自本自末，罔不有功的末D秉超悟之哲的秉