赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了___________原则，这条原则揭示了一个普遍的教育规律。
近代提出课程分类的代表人物是（）。A、斯宾塞B、康德C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
癸卯学制（又称“六三三”学制）于1922年颁布，随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系，初步形成了我国近代学校课程模式。
第一个提出了系统的学校体系，强调人类知识是支撑社会存在与发展的支柱的，是近代分科课程的鼻祖的（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、福禄培尔D、夸美纽斯
“近代学校体育之父”是（）。A、维多里诺B、夸美纽斯C、巴泽多
为什么说赫尔巴特对科学教育学体系的建立作出巨大贡献？
欧美新教育运动在学校管理方面的创新有（）。A、学校设置在乡村和市郊B、课程设置生活化C、学生自我管理D、尊重个性、培养能力
萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是（）A、学科课程B、活动课程C、必修课D、正规课
赫尔巴特全部教育理论的中心问题是（）A、教育问题B、哲学问题C、教学问题D、学校管理问题
产生于古希腊的亚里士多得并支配了欧洲学校教育课程实践长达1500年以上的是（）A、功利主义课程论B、泛智课程论说C、赫尔巴特主义课程论D、要素课程论说
（）是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。A、把儿童发展与课程问题相联系B、直观教材的运用C、学校不同课程的安排应当相互影响，相互联系D、课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致
中国近代史上第一部较为系统的教育法规是（）A、《中学校课程标准》B、钦定学堂章程C、奏定学堂章程D、《小学校教则及课程表》
现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是（）
单选题萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是（）A学科课程B活动课程C必修课D正规课
单选题近代提出课程分类的代表人物是（）。A斯宾塞B康德C赫尔巴特D裴斯泰洛齐
单选题（）是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。A把儿童发展与课程问题相联系B直观教材的运用C学校不同课程的安排应当相互影响，相互联系D课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致
填空题现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是（）
单选题第一个提出了系统的学校体系，强调人类知识是支撑社会存在与发展的支柱的，是近代分科课程的鼻祖的（）。A赫尔巴特B卢梭C福禄培尔D夸美纽斯
判断题癸卯学制（又称“六三三”学制）于1922年颁布，随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系，初步形成了我国近代学校课程模式。A对B错
单选题产生于古希腊的亚里士多得并支配了欧洲学校教育课程实践长达1500年以上的是（）A功利主义课程论B泛智课程论说C赫尔巴特主义课程论D要素课程论说
单选题赫尔巴特对欧美近代学校的课程问题（）A提出了一些卓有见地的主张B以上都有C进行了有益的探索D并未真正解决
单选题赫尔巴特全部教育理论的中心问题是（）A教育问题B哲学问题C教学问题D学校管理问题