手势语是人体上肢所传递的交际信息,包括手指、手掌、手臂及双手发出的能承载交际信息的各种动作。在课堂教学中,手势语一般可分为以下几类:___ A、手指语言B、手臂语言C、手掌语言D、手背语言
广义的教学语言包括教学过程中教师使用的() A、教学口语B、书面语言(如板书、作业批语等)C、课堂辅导D、体态语言
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
研究表明:当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时,学生倾向于接受口头语言传递的信息。() 此题为判断题(对，错)。
在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过______、手势、_____、眼神、体态等来表达。
企业培训师在课堂上传递信息,一靠语言,二靠板书,三靠()。 A.课件B.视频C.体态D.情感
体态语言不能在教学信息传递占主导地位．是因为它 （ ） A．稍纵即逝 B．表意不准 C．难以重复 D．直观性差
非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行沟通的过程，它的功能包括：A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体B.强调语言所表达的意思或加深印象C.代替语言符号所表达的意思D.调整和控制语言，借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息
主要通过目光和微笑来传递信息的体态语言是（）A手势语B身势语C表情语D接触语
企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠：（）。A、语言B、体态C、板书D、学员积极参与E、现代多媒体技术
讲授的语言包括（）A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。
在建立“第一印象”的信息传递中最重要的是（）。A、态度B、语言C、表情D、举止E、体态
导游的语言技能是指导游在向游客提供导游服务的过程中调动一切手段——主要是熟练掌握和运用体态语言和口头语言来主动传递各类信息的技巧和能力。
在人际交往中，借助举止传递的信息占45%，借助语言传递的信息占55%。
研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。
主要依靠体态语言和语调来传递信息的方式是（）A、书面沟通方式B、口头沟通方式C、非语言沟通方式D、电子媒介
从广义角度看，只要能传递某种信息，就可以看成是语言，如体态语言等。
教师可以利用口头语言传递信息，这里口头语言就是指教学口语。
美国心理学家逊伯特·莫拉宾认为，一条信息的传递效果，有声语言．语词和体态语言所起的作用是不同的。其中体态语言的作用占（）。A、38％B、7％C、55％D、45％
单选题讲授的语言包括（）。A教学口语和文字语言B教学口语和教案语言C教案语言和体态语言D教学口语和体态语言
多选题企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠：（）。A语言B体态C板书D学员积极参与E现代多媒体技术
单选题在建立“第一印象”的信息传递中最重要的是（）。A态度B语言C表情D举止E体态
判断题态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。A对B错
判断题导游的语言技能是指导游在向游客提供导游服务的过程中调动一切手段——主要是熟练掌握和运用体态语言和口头语言来主动传递各类信息的技巧和能力。A对B错
单选题体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。A稍纵即逝B表意不准C难以重复D直观性差
判断题从广义角度看，只要能传递某种信息，就可以看成是语言，如体态语言等。A对B错