以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的现实性C、确定健康教育计划的执行情况D、总结健康教育的成功和不足E、确定健康教育预期目标的实现及持续性
教育措施是实现教育目的所采取的办法，它包括教育的()．A．内容和手段B．途径和方法C．内容和条件D．途径和手段
制定幼儿园阶段教育计划,是实现教育目的的重要环节。() 此题为判断题(对，错)。
学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是( )A.教学工作B.德育教育C.班级管理D.课外活动
作为教育学诞生的重要标志，赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“目的手段”理论框架，并以心理学说明教育的( )A.目的、手段和途径B.目的、手段和障碍C.途径、障碍和目的D.途径、手段和障碍
实现教育目的的根本保证是（ ）。A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作
健康教育评价的目的不包括（ ）。A.确定健康教育计划的先进性和合理性B.确定健康教育计划的科学性和创新性C.确定健康教育计划的执行情况D.确定健康教育预期目标的实现E.总结健康教育的成功与不足
教育方针的核心是( )A.教育的性质B.实现教育目的的基本途径C.教育的服务方向D.教育目的
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是（ ）。A.德育工作B.学校管理C.课外活动D.教学工作
教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（）。A教育内容B教育手段C教育对象D教育环境
学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是（）A、教学工作B、德育教育C、班级管理D、课外活动
（）是教育机构实现其教育职能的手段和途径。A、教材B、教师C、课程D、教育理论
中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）。A、德育教育B、教学工作C、课外活动D、学校管理
教育方针的核心是（ ）A、教育的性质B、实现教育目的的基本途径C、教育的服务方向D、教育目的
实现教育目的的根本保证是（）A、教育计划B、教育手段C、教育途径D、教学工作
中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）A、德育工作B、教学工作C、课外活动D、学校管理
实现教育目的，完成人才培养的重要载体的是（）A、教育内容B、教育途径C、教育过程D、教育制度
教育途径是全面完成教育任务、实现教育目的的（）A、必要保证B、组织保障C、重要保障D、根本保证
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。A、导向B、调控C、评价D、激励
实现高等教育目的的途径（）A、德育是实现高等教育目的的方向保证B、智育是实现高等教育目的的手段C、体育是实现高等教育目的的生理基础D、美育是实现高等教育目的的动力支持
单选题教育途径是全面完成教育任务、实现教育目的的（）A必要保证B组织保障C重要保障D根本保证
单选题教育方针的核心是（ ）A教育的性质B实现教育目的的基本途径C教育的服务方向D教育目的
单选题（）是教育机构实现其教育职能的手段和途径。A教材B教师C课程D教育理论
单选题中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）A德育工作B教学工作C课外活动D学校管理
单选题中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）。A德育教育B教学工作C课外活动D学校管理
单选题学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是（）A教学工作B德育教育C班级管理D课外活动
单选题实现教育目的的根本保证是（）。A教学工作B教育计划C教育途径D教育手段
多选题教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（）。A教育内容B教育手段C教育对象D教育环境