作为管理者,必须了解自己及下属的个性特质。

作为管理者,必须了解自己及下属的个性特质。


相关考题:

管理者的个人特质是管理者作为一个人所具有的个性特征。个人特质或品质表现出多种多样的个人特性,如()。 A能力B知识C经验D性格

下列()不属于现代管理者特质。 A、融入时代的素质B、卓有成效C、下属成长D、自私自利E、服务型管理

在改善人际沟通时应注意 ( ) A. 沟通时注意控制自己的情绪B. 沟通注意语言,非言语提示可以忽略C. 管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通D. 下属在反映问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的指导

上行沟通的优点不包括()A、员工可以将自己的意见向领导反映;B、使下属及时了解组织目标、领导意图;C、管理者可以从这个渠道了解所管辖领域的情况;D、形成良好的人际沟通氛围,提高管理水平。

胜任特征研究有利于员工职业生涯的发展,原因是( )。A.根据每个员工特质的不同对其进行定位培养B.可以根据自身特质对自己的职业生涯作出规划C.加深了企业与员工之间的理解D.促进了企业和员工的双赢E.企业管理者可以比较清晰地了解员工的特质

团体方案设计应遵循的原则不包括( 〉。 (A)方案内各项活动的设计要有一致性,前后连贯(B)领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格(C)领导者要了解自己所要带领团体及其对象的特质与目的(D)领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动

美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的,他将特质区分为()A首要特质和次要特质B首要特质和根源特质C表面特质和根源特质D次要特质和表面特质

以下属于个性特质论的心理学家是()A奥尔波特B卡特尔C荣格D莫里斯E艾森克

下列哪个属于一流管理者()。A、自己不干,下属快乐的干B、自己不干,下属拼命的干C、自己不干,下属主动的干D、自己干,下属没事干

绩效管理是每一层面管理者的重要职贵,下列有关这一说法不正确的是()。A、高层领导要考核中层管理者是否有能力B、中层管理者不仅要完成自己应履行的职责,还要关心下属C、直接主管或领导耍明白自己不仅是下属管理的主体,更应该是一个引导者D、作为一个主管只管结果就好,不必管过程

作为领导者一定要尊重自己上级领导的权威和下属、群众的()A、个性B、尊严C、人格

作为管理者,应该如何发挥下属的优势呢?有哪些原则可以遵循()A、要看下属的长处而不是短处B、要培养下属的长板而不是短板C、要把下属安置在适合的位子上D、要给下属展现自己的机会

在16PF中,构成个性的基本特质是()A、素质特质B、气质特质C、根源特质D、能力特质

个人魅力表现为()。A、生理特质B、智慧与能力特质C、个性特质D、工作特质E、社会特质

作为一个管理者,必须授权其他人去做一些工作。如果某些事情必须由管理者自己来处理,那么行动一定要快。

Times New Roman;DISC个性测验由24组描述个性特质的形容词构成,被试需要从中选一个最适合自己和最不适合自己的形容词。

管理的有效性受管理者的特征(包括个性特质)与他们的工作性质,以及为之工作的组织之间复杂的相互作用所影响。

个性特质

个性特质中的E指的是:()。A、精细规则特质B、亲和步调特质C、支配推动特质D、沟通感染特质

单选题作为领导者一定要尊重自己上级领导的权威和下属、群众的()A个性B尊严C人格

单选题美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的,他将特质区分为()A首要特质和次要特质B首要特质和根源特质C表面特质和根源特质D次要特质和表面特质

多选题胜任特征研究有利于员工职业生涯的发展,原因是()。A根据每个员工特质的不同对其进行定位培养B可以根据自身特质对自己的职业生涯作出规划C加深了企业与员工之间的理解D促进了企业和员工的双赢E企业管理者可以比较清晰地了解员工的特质

多选题作为管理者,应该如何发挥下属的优势呢?有哪些原则可以遵循()A要看下属的长处而不是短处B要培养下属的长板而不是短板C要把下属安置在适合的位子上D要给下属展现自己的机会

多选题了解培训对象的基本状况是分析培训对象的内容之一。以下属于培训对象的基本状况的是()。A工作经历B学历结构C工作背景D个性特质

单选题团体方案设计应遵循的原则不包括()。A方案内各项活动的设计要有一致性,前后连贯B领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格C领导者要了解自己所要带领团体及其时象的特质与目的D领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动

判断题作为一个管理者,必须授权其他人去做一些工作。如果某些事情必须由管理者自己来处理,那么行动一定要快。A对B错

单选题在改善人际沟通时应该注意()A沟通时注意控制自己的情绪B沟通注重语言,非言语提示可以忽略C管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通D下属在反映问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的指导