初中思想品德课中,不能体现我与国家和社会关系的是()。A、崇尚公平正义B、继承爱国传统C、弘扬民族精神D、做情绪的主人
初中思想品德课中,不能体现我与国家和社会关系的是()。
- A、崇尚公平正义
- B、继承爱国传统
- C、弘扬民族精神
- D、做情绪的主人
相关考题:
人们常用横纵坐标来形象地描述初中思想品德课程内容的逻辑关系,即初中思想品德课程以心理健康、道德、法律和国情教育为横坐标,以自我认识、我与他人和集体、我与国家和社会为纵坐标,以此来概述内容的逻辑性。 问题:请运用思想品德课程理念的相关知识,简要说明上述逻辑体系的合理性。
思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了( )等方面的学习内容。 ①心理健康②伦理道德 ③生活常识④法律国情教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的()。A、人文性特点B、思想性特点C、综合性特点D、实践性特点
单选题“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的()。A人文性特点B思想性特点C综合性特点D实践性特点