如何理解文学创作是主体与客体的双向建构活动?

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主体认识活动包含有选择、建构等成分。这里的选择和建构是指( )。A.与客体相符合的选择、建构B.主体在认识活动中的创造性的选择、建构C.在主观范围内的选择、建构D.在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构

主体认识活动包含有选择、建构等成分,这里的选择和建构是指A.以对客体反映为基础B.主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C.在主观范围内的选择、建构D.在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构

文学创作活动中的美感源于( )A.创作主体B.创作客体C.主客体的统一D.以上都不对

为什么说文学创作是主客体双向建构的过程?

如何理解文学创作是主客体双向建构的过程?

如何理解在教育过程中,学生既是教育的客体,也是学习的主体,是主体和客体的辩证统一体?

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辩证唯物主义认为,认识是()A、主体对各种认识要素的建构B、主体对客体的能动的反映C、主体对客体信息的选择D、主体对客体信息的加工E、主体与客体的统一

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“从前的一切唯物主义的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,不是从主体方面去理解。”辩证唯物主义克服了旧唯物主义的缺点,认为认识是()A、主体对各种认识要素的建构B、主体通过实践对客体的能动反映C、主体对客体本质的内省D、主体对客体信息的选择

如何理解文学创造中主客体的双向运动?

马克思哲学认为,认识的本质是()。A、主体对客体的能动反映B、主体对客体的直观反映C、主体对客体的思维建构D、主体对客体的价值判断

文学创作活动中的美感源于()。A、创作主体B、创作客体C、主客体的统一D、以上都不对

如何理解审美心理结构同化与顺应的双向建构关系?

多选题主体认识活动包含选择、建构等成分,这里的选择和建构是指(  )。A以对客体的反映为基础B主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C在主观范围内的选择、建构D在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构

多选题辩证唯物主义认为,认识是()A主体对各种认识要素的建构B主体对客体的能动的反映C主体对客体信息的选择D主体对客体信息的加工E主体与客体的统一

单选题文学创作活动中的美感源于()。A创作主体B创作客体C主客体的统一D以上都不对

问答题如何理解文学创造中主客体的双向运动?

问答题如何理解文学创作是主客体双向建构的过程?

问答题为什么说文学创作是主客体双向建构的过程?

多选题主体认识活动包含有选择、建构等成分,这里的选择和建构是指()A以对客体反映为基础B主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C在主观范围内的选择、建构D在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构E在被反映客体制约下的选择、建构

问答题如何理解审美心理结构同化与顺应的双向建构关系?

问答题如何理解园林工程建设监理的客体与行为主体?

问答题如何理解文学创作是主体与客体的双向建构活动?