在一定的观测条件下,偶然误差的算术平均值随着观测次数的无限增加而趋向于零。() 此题为判断题(对，错)。
在等精度观测条件下,对某量观测结果的算术平均值随着观测次数的无限增加而趋向于该量的真值。() 此题为判断题(对，错)。
评定等精度误差时，算术平均值的中误差与观测次数的平方根成()。A、正比B、同比C、反比D、类比
在相同观测条件下要提高算术平均值的精确度只能增加观测次数。此题为判断题(对，错)。
在相同的观测条件下,对同一进行多次观测,观测的次数愈多,则()。 A.观测值与算术平均值的精度愈高B.算术平均值的精度不变C.观测值的精度不变算术平均值的精度愈高D.观测值的精度愈高
A.算术平均值中误差B.观测值误差C.算术平均值真误差D.一次观测中误差
设—观测列中，有一观测值与该观测列算术平均值相同，则所观测值的中误差（）。A、等于零B、与算术平均值的中误差相同C、比算术平均值的中误差小D、比算术平均值的中误差大
在测量中，通常可以以算术平均值作为未知量的最或然值，那么通过增加观测次数就可以提高观测值的精度。
当观测次数无限增多时，偶然误差的算术平均值趋近于零。
在一定的观测条件下，偶然误差的算术平均值随着观测次数的无限增加而趋向于零。
在等精度观测条件下，对某量观测结果的算术平均值随着观测次数的无限增加而趋向于该量的真值。
在相同的观测条件下，要提高算术平均值的精确度，只有增加观测次数。
误差传播定律是计算（）中误差公式。A、算术平均值B、加权算术平均值C、直接观测量D、直接观测量的函数
偶然误差的算术平均值，随着观测次数的无限增加而趋向于（）。A、无穷小B、无穷大C、0D、1
当观测次数无限增多时，偶然误差的的算术平均值（）。A、趋近真值B、趋近于零C、增大D、减小
算术平均值中误差比单位观测值中误差缩小倍，由此得出结论是（）。A、观测次数越多，精度提高越多B、观测次数增加可以提高精度，但无限增加效益不高C、精度提高与观测次数成正比D、无限增加次数来提高精度，会带来好处E、无限增加次数来提高精度，不会带来好处
随即误差的特性是（）。A、误差绝对值不会超过一定界限B、绝对值相等的正误差与负误差出现的个数几乎相等C、误差的算术平均值，随着观测次数的增加而趋近于零D、经过校正和处理可以消除
多选题算术平均值中误差比单位观测值中误差缩小倍，由此得出结论是（）。A观测次数越多，精度提高越多B观测次数增加可以提高精度，但无限增加效益不高C精度提高与观测次数成正比D无限增加次数来提高精度，会带来好处E无限增加次数来提高精度，不会带来好处
判断题当观测次数为无限大时，随机误差的算术平均值趋于零。A对B错
单选题对某一量进行n次观测，则根据公式 求得的结果为下列中的哪种误差？（ ）A 算术平均值中误差B 观测值误差C 算术平均值真误差D 一次观测中误差
单选题A 算术平均值中误差B 观测值误差C 算术平均值真误差D 一次观测中误差
判断题在测量中，通常可以以算术平均值作为未知量的最或然值，那么通过增加观测次数就可以提高观测值的精度。A对B错
单选题设—观测列中，有一观测值与该观测列算术平均值相同，则所观测值的中误差（）。A等于零B与算术平均值的中误差相同C比算术平均值的中误差小D比算术平均值的中误差大
判断题算术平均值的中误差与观测次数的平方根成反比，故增加观测次数可以提高它的精度。．A对B错
单选题当观测次数无限增多时，偶然误差的的算术平均值（）。A趋近真值B趋近于零C增大D减小
单选题评定等精度误差时，算术平均值的中误差与观测次数的平方根成（）。A正比B同比C反比D类比
单选题偶然误差的算术平均值，随着观测次数的无限增加而趋向于（）。A无穷小B无穷大C0D1