在小组工作中,冲突实际上就是()A、利益冲突B、人格冲突C、兴趣冲突D、目标冲突

在小组工作中,冲突实际上就是()

  • A、利益冲突
  • B、人格冲突
  • C、兴趣冲突
  • D、目标冲突

相关考题:

在小组工作中期,社会工作者介入的焦点在于( )。A.了解潜在组员的需求B.增进组员的自我了解C.处理小组目标与组员个人期望之间的差异D.解决组员之间的冲突E.巩固组员在小组中获得的转变

在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括( )。A.矛盾的心理与行为特征B.角色竞争中的冲突C.对小组具有较强的认同感D.互动中的抗拒与防卫心理E.权力位置与价值观的冲突

在小组工作的中期阶段,小组的动力特征主要有()。 A、工作者与成员之间的冲突B、成员之间的冲突C、小组的信息沟通D、小组内的人际沟通E、矛盾心情

小组冲突的形式有:A、与小组外成员的冲突B、不同小组之间的冲突C、个人内在心理冲突D、成员之间的冲突E、成员与工作者之间的冲突

在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突,这有助于( )。A.协调小组气氛B.巩固和组员的关系C.发现小组领袖D.组员对自我的理解

具体工作中,尽职监督管理实际上就是业务部门自行开展检查工作。()

在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征不包括( )A.矛盾的心理与行为特征B.角色竞争中的冲突C.对小组具有较强的认同感D.互动中的抗拒与防卫心理

在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突,这有助于( )。 A、协调小组气氛 B、巩固和组员的关系 C、发现小组领袖 D、组员对自我的理解

社会工作者在小组工作中期转折阶段的主要工作包括()。A:处理好小组冲突B:实现小组目标C:讨论保密原则D:协助组员重新构建小组E:适当控制小组的进程

在小组工作中期,社工介入的焦点在于()A、了解潜在组员的需求B、增进组员的自我了解C、处理小组目标与组员之间的差异D、解决组员之间的冲突E、巩固组员在小组中获得的转变

在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括()。A、矛盾的心理与行为特征B、角色竞争中的冲突C、对小组具有较强的认同感D、互动中的抗拒与防卫心理E、权力位置与价值观的冲突

学校小组工作中,小组成熟期的特点有()。A、出现冲突B、小组目标变得更有意义C、逐渐表现出小组的功能D、组员开始了解小组的目标E、建立了组员的归属感

基本生活救助针对困难群体的小组工作中,在()社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望,明确小组的目的。A、小组初期B、小组聚集期C、小组形成期D、小组冲突期

小组工作的最高境界就是在小组中达到()A、理想的沟通技巧B、理想的冲突C、理想的沟通情境D、良好的人际关系

在小组工作中工作者处于中心位置的是()A、小组初期B、小组聚会期C、小组结束期

大部分学者都认为小组形成后即刻会发生“重整”,这就是()A、小组形成B、小组协调C、小组冲突D、小组崩溃

在小组工作中,小组后期是小组重整与归纳阶段。

在小组工作中,小组规范的决定者是()A、小组领导B、小组成员C、工作人员D、社会机构

在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突,这有助于()。A、分享以往经验B、巩固和组员的关系C、发现小组领袖D、组员对自我的理解

在小组工作中,不是所有的冲突都具有破坏性。

在小组工作中,两个重要的主题是沟通和()A、理解B、支持C、冲突D、联系

判断题人们通常害怕冲突,所以工作者在小组工作中应该极力避免冲突的发生A对B错

多选题在小组工作中期,社会工作者介入的焦点在于( )。[2008年真题]A了解潜在组员的需求B增进组员的自我了解C处理小组目标与组员个人期望之间的差异D解决组员之间的冲突E巩固组员在小组中获得的转变

多选题在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括()。A矛盾的心理与行为特征B角色竞争中的冲突C对小组具有较强的认同感D互动中的抗拒与防卫心理E权力位置与价值观的冲突

单选题基本生活救助针对困难群体的小组工作中,在()社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望,明确小组的目的。A小组初期B小组聚集期C小组形成期D小组冲突期

多选题在小组工作中期,社工介入的焦点在于()A了解潜在组员的需求B增进组员的自我了解C处理小组目标与组员之间的差异D解决组员之间的冲突E巩固组员在小组中获得的转变

多选题学校小组工作中,小组成熟期的特点有()。A出现冲突B小组目标变得更有意义C逐渐表现出小组的功能D组员开始了解小组的目标E建立了组员的归属感