在小组工作中，冲突实际上就是（）A、利益冲突B、人格冲突C、兴趣冲突D、目标冲突

在小组工作中，冲突实际上就是（）

  • A、利益冲突
  • B、人格冲突
  • C、兴趣冲突
  • D、目标冲突

相关考题：

在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于（ ）。A．了解潜在组员的需求B．增进组员的自我了解C．处理小组目标与组员个人期望之间的差异D．解决组员之间的冲突E．巩固组员在小组中获得的转变
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在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括（ ）。A．矛盾的心理与行为特征B．角色竞争中的冲突C．对小组具有较强的认同感D．互动中的抗拒与防卫心理E．权力位置与价值观的冲突
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在小组工作的中期阶段,小组的动力特征主要有()。 A、工作者与成员之间的冲突B、成员之间的冲突C、小组的信息沟通D、小组内的人际沟通E、矛盾心情
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小组冲突的形式有：A、与小组外成员的冲突B、不同小组之间的冲突C、个人内在心理冲突D、成员之间的冲突E、成员与工作者之间的冲突
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在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（ ）。A．协调小组气氛B．巩固和组员的关系C．发现小组领袖D．组员对自我的理解
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具体工作中，尽职监督管理实际上就是业务部门自行开展检查工作。()
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在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征不包括（ ）A．矛盾的心理与行为特征B．角色竞争中的冲突C．对小组具有较强的认同感D．互动中的抗拒与防卫心理
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在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于( )。 A、协调小组气氛 B、巩固和组员的关系 C、发现小组领袖 D、组员对自我的理解
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社会工作者在小组工作中期转折阶段的主要工作包括()。A:处理好小组冲突B:实现小组目标C:讨论保密原则D:协助组员重新构建小组E:适当控制小组的进程
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在小组工作中期，社工介入的焦点在于（）A、了解潜在组员的需求B、增进组员的自我了解C、处理小组目标与组员之间的差异D、解决组员之间的冲突E、巩固组员在小组中获得的转变
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在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括（）。A、矛盾的心理与行为特征B、角色竞争中的冲突C、对小组具有较强的认同感D、互动中的抗拒与防卫心理E、权力位置与价值观的冲突
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学校小组工作中，小组成熟期的特点有（）。A、出现冲突B、小组目标变得更有意义C、逐渐表现出小组的功能D、组员开始了解小组的目标E、建立了组员的归属感
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基本生活救助针对困难群体的小组工作中，在（）社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的。A、小组初期B、小组聚集期C、小组形成期D、小组冲突期
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小组工作的最高境界就是在小组中达到（）A、理想的沟通技巧B、理想的冲突C、理想的沟通情境D、良好的人际关系
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在小组工作中工作者处于中心位置的是（）A、小组初期B、小组聚会期C、小组结束期
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大部分学者都认为小组形成后即刻会发生“重整”，这就是（）A、小组形成B、小组协调C、小组冲突D、小组崩溃
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在小组工作中，小组后期是小组重整与归纳阶段。
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在小组工作中，小组规范的决定者是（）A、小组领导B、小组成员C、工作人员D、社会机构
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在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突，这有助于（）。A、分享以往经验B、巩固和组员的关系C、发现小组领袖D、组员对自我的理解
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在小组工作中，不是所有的冲突都具有破坏性。
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在小组工作中，两个重要的主题是沟通和（）A、理解B、支持C、冲突D、联系
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判断题人们通常害怕冲突，所以工作者在小组工作中应该极力避免冲突的发生A对B错
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多选题在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于（　）。[2008年真题]A了解潜在组员的需求B增进组员的自我了解C处理小组目标与组员个人期望之间的差异D解决组员之间的冲突E巩固组员在小组中获得的转变
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多选题在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括（）。A矛盾的心理与行为特征B角色竞争中的冲突C对小组具有较强的认同感D互动中的抗拒与防卫心理E权力位置与价值观的冲突
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单选题基本生活救助针对困难群体的小组工作中，在（）社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的。A小组初期B小组聚集期C小组形成期D小组冲突期
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多选题在小组工作中期，社工介入的焦点在于（）A了解潜在组员的需求B增进组员的自我了解C处理小组目标与组员之间的差异D解决组员之间的冲突E巩固组员在小组中获得的转变
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多选题学校小组工作中，小组成熟期的特点有（）。A出现冲突B小组目标变得更有意义C逐渐表现出小组的功能D组员开始了解小组的目标E建立了组员的归属感
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