现实可能性是指()A、现实中有充分根据和必然条件的可能性B、现实中虽有一定根据,但根据尚未充分展开的可能性C、目前尚未实现,将来可以实现的可能性D、已经实现的可能性

现实可能性是指()

  • A、现实中有充分根据和必然条件的可能性
  • B、现实中虽有一定根据,但根据尚未充分展开的可能性
  • C、目前尚未实现,将来可以实现的可能性
  • D、已经实现的可能性

相关考题:

下列关于可能性和现实性之间的关系的论述正确的是【】A.可能性和现实性既对立又统一B.可能性和现实性在一定条件下相互转化C.可能性和现实性密不可分D.可能性完全等于现实性

大海中捞针属于( )A. 现实性B. 现实可能性C. 抽象可能性D. 不可能性

下列各项正确反映可能性和现实性关系的有() A、可能性存在于现实性之中B、现实性是实现了的可能性C、现实性中往往存在着两种相反的可能性D、现实性中只包含一种可能性E、多种可能性中只有一种能变为现实

在现实中缺乏充分根据,因而在当前条件下尚不能实现的可能性是称之为A.不可能性B.现实的可能性C.抽象的可能性D.微小的可能性

关于现实的可能和抽象的可能,正确的说法有( )A.事物的发展往往是从抽象的可能转化为现实的可能,再进一步转化为现实B.现实的可能是指尚未实现但近期可以实现的可能C.抽象的可能是指只在抽象思维领域中才存在的可能D.抽象可能性是指在将来必然可以实现的可能性

我国制定2010年远景规划的根据是()A.现实的可能性B.好的可能性C.抽象的可能性D.现实性

农民在播种前估计种子发芽率,属于( )A.区分可能性和不可能性。B.区分现实的可能性和抽象的可能性。C.区分可能性的大小。D.区分可能性和现实性。

现实性范畴是指( )A.现实存在的、合乎必然性的客观实在B.对客观事物和现象的确认C.某些具体事物和现象的存在D.现实可能性与抽象可能性的总和

抽象的可能性是指()。A永远不能实现的东西B实质上是一种不可能性C在现实中有充分根据的东西D在现实中缺乏充分根据,当前条件下不能实现的东西

风险是指某一特定的危害可能造成损失或损害的潜在性变成现实的机会,通常表现为某一特定危险情况发生的()。A、后果B、可能性C、可能性和后果的组合

维果茨基的最近发展区是指()A、儿童现实发展水平B、儿童独立达到的水平C、儿童发展的可能性D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离

我国制定2010年远景规划的依据是:()A、现实的可能性B、抽象的可能性C、好的可能性D、现实性

大海中捞针属于()A、现实性B、现实可能性C、抽象可能性D、不可能性

“()”中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素现实性因素。

用可能性和现实性的关系解释“水中捞月”和“大海捞针”为()。A、“水中捞月”是不可能的,“大海捞针”是可能的B、“水中捞月”和“大海捞针”都是不现实的可能性C、“水中捞月”和“大海捞针”都不能转化为现实可能性D、“水中捞月”不能转化为现实可能性

“海底捞针”是指()A、现实可能性B、抽象可能性C、不可能性D、或然率

在现实中缺乏充分根据,因而在当前条件下尚不能实现的可能性,称之为()A、不可能性B、现实可能性C、微小的可能性D、抽象可能性

制定我国“十五”国民经济计划的依据是()A、现实可能性B、现实性C、国民经济发展的目的性D、抽象可能性

单选题抽象的可能性是指()。A永远不能实现的东西B实质上是一种不可能性C在现实中有充分根据的东西D在现实中缺乏充分根据,当前条件下不能实现的东西

多选题可能性与现实性的关系是()A可能的就是不现实的,现实的就不是可能的B现实存在的东西就不包含可能性C可能性与现实性是可以互相转化的D可能性存在于现实性之中,现实之中包含着可能性

单选题在现实中还没有充分的根据,也不具有必要的条件,在目前不能实现的可能性,属于()A较差的可能性B微小的可能性C现实的可能性D抽象的可能性

单选题现实可能性是指()A现实中有充分根据和必然条件的可能性B现实中虽有一定根据,但根据尚未充分展开的可能性C目前尚未实现,将来可以实现的可能性D已经实现的可能性

单选题在现实中缺乏充分根据,因而在当前条件下尚不能实现的可能性,称之为()A不可能性B现实可能性C微小的可能性D抽象可能性

单选题“海底捞针”是指()A现实可能性B抽象可能性C不可能性D或然率

填空题“()”中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素现实性因素。

单选题我国制定2010年远景规划的依据是:()A现实的可能性B抽象的可能性C好的可能性D现实性

单选题大海中捞针属于()A现实性B现实可能性C抽象可能性D不可能性