（）可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，可以不运用正式权力来影响他人的活动。A、管理者B、教育者C、领导者D、统治者

（）可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，可以不运用正式权力来影响他人的活动。

  • A、管理者
  • B、教育者
  • C、领导者
  • D、统治者

相关考题：

领导者的产生()。 A.组织任命B.在一个群体中自发产生C.既可以是组织任命，也可以是在一个群体中自发产生D.竞职演说、拉票等形式产生
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企业可以是个人,也可以是多个人组成的群体。() 此题为判断题(对，错)。
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冲突的主体可以是组织、群体,也可以个人。()
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领导者可以是被任命的,也可以是在一个群体中产生的,拥有合法权或个人影响权,既存在于正式组织中,又存在于非正式组织中。() 此题为判断题(对，错)。
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地位可以是群体正式给予的,也可以通过教育、年龄、技能、经验等特征而非正式地获得。() 此题为判断题(对，错)。
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美国管理学家罗宾斯认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。”根据这段文字，以下不正确的是（ ）。A．管理者的合法权力是职位赋予的B．正式任命的领导者就是管理者C．正式任命的管理者就是领导者D．管理者和领导者是两个不同概念
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绩效沟通可以是正式的与员工进行交流，也可以是非正式的，与员工随时交流。
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地位可以是群体正式给予的，也可以通过教育、年龄、技能、经验等特征而非正式地获得。A对B错
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职业经理人是被任命的，领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的。
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企业可以是一个人（个体户），也可以是多人组成的群体。
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设计能力可以是个人能力，也可以是群体能力的综合。
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信息系统可以是手工信息系统，也可以是利用现代的信息系统，还可以是手工的信息技术相结合的信息系统，可以是正式的信息系统，不可以是非正式的信息系统
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地位可以是群体正式给予的，也可以通过教育、年龄、技能、经验等特征而非正式地获得。
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（）也称为标准群体或榜样群体，它可以是现实存在的，也可以是想象中的群体。A、参照群体B、实属群体C、小型群体D、大型群体
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拦污栅在立面上可布置成（）或（）；平面形状可以是（）也可以是（）。
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领导者可以是认命的，也可以是从群体中自发产生的，领导者往往运用非正式权力影响他人，其影响力是非强制性的，管理者并不一定都是领导者，相反领导者也并不一定都是管理者（）。
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项目的可交付成果是（）A、产品B、服务C、可以是产品，也可以是服务D、以上不对
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群体规范可以是在群体内正式规定的形成文字的，也可以是在群体中自发形成的未成文的。
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判断题职业经理人是被任命的，领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的。A对B错
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判断题设计能力可以是个人能力，也可以是群体能力的综合。A对B错
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单选题（）可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，可以不运用正式权力来影响他人的活动。A管理者B教育者C领导者D统治者
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单选题项目的可交付成果是（）A产品B服务C可以是产品，也可以是服务D以上不对
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单选题（）也称为标准群体或榜样群体，它可以是现实存在的，也可以是想象中的群体。A参照群体B实属群体C小型群体D大型群体
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判断题企业可以是一个人（个体户），也可以是多人组成的群体。A对B错
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单选题美国管理学家罗宾斯认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力，进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。”　　根据这段文字，以下不正确的是（　　）。A管理者的合法权力是职位赋予的B正式任命的领导者就是管理者C正式任命的管理者是领导者D管理者和领导者是两个不同概念
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判断题地位可以是群体正式给予的，也可以通过教育、年龄、技能、经验等特征而非正式地获得。A对B错
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判断题群体规范可以是在群体内正式规定的形成文字的，也可以是在群体中自发形成的未成文的。A对B错
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