对个体个性心理特征及行为的研究，主要是研究个体在（）方面的差异及其行为模式上的反映。A、性格B、内心C、外在D、气质E、能力

对个体个性心理特征及行为的研究，主要是研究个体在（）方面的差异及其行为模式上的反映。

  • A、性格
  • B、内心
  • C、外在
  • D、气质
  • E、能力

相关考题：

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ ）
查看答案
对学生的研究通常包括()。A.研究学生个体的需要B.研究学生身心发展的现状C.研究学生集体的传统D.研究学生的兴趣和个性差异E.研究学生的成长环境
查看答案
()在心理学的研究中,被定义为是一种个体特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总和。根据基本的概念分析,它应该是既包括个体的身体特征,又包括个体的心理特点,个体在行为过程中展现出观察、思考、行为、情感等方面的综合倾向。 A、脾气B、性格C、脾性D、个性
查看答案
心理诊断的目标是() A.研究各种群体心理特征与规律B.寻求人类共同心理特征与规律C.探求个体心理特征并找到个体在群体中的分布位置D.研究某些心理特征在人群中的分布情况
查看答案
要求对个体进行深入而详尽地观察与研究,收集其相关资料，分析其心理特征，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法是（ ）。
查看答案
人的个性心理特征是个体在（ ）等方面表现出的个性差异。A.能力B.态度C.气质D.信念E.性格
查看答案
公众的（）心理特征显示的是个体在心理特征上与其他个体的差异。
查看答案
个性心理特征上的差异，主要包括个体在（）、（）和能力等方面的差异。
查看答案
心理诊断的目标是（）A、寻求人类的共同心理特征与规律B、研究某些心理特征在人群中分布情况C、研究各种群体心理特征与规律D、探求个体心理特征并找到它在群体分布中的位置及与常模的距离
查看答案
个性心理特征上的差异，主要包括个体在气质、（）等方面的差异。
查看答案
个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）A、智力B、性格C、能力D、气质
查看答案
归因理论有助于根据学习行为及其结果推断出学生个体稳定的心理特征和个性差异。
查看答案
对学生的研究通常包括（　）。A、研究学生身心发展的现状B、研究学生集体的传统C、研究学生个体的需要D、研究学生的成长环境E、研究学生的兴趣和个性差异
查看答案
要求对个体进行深入而详尽的观察与研究，收集其相关资料，分析其心理特征，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法是（）。
查看答案
论述个体差异的研究变量
查看答案
个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式个性心理特征是气质。
查看答案
多选题气质是（）个性心理特征A推动个体行为的心理原因方面的B受人的高级神经活动类型制约的C个体心理活动和行为的动力特点方面的D受先天生物学因素影响较大的
查看答案
单选题心理差异可归结为两个方面，即个性心理特征差异和 ( )A个性倾向差异B个体行为差异C个体生理差异D个体外貌差异
查看答案
单选题心理诊断的目标是（）A寻求人类的共同心理特征与规律B研究某些心理特征在人群中分布情况C研究各种群体心理特征与规律D探求个体心理特征并找到它在群体分布中的位置及与常模的距离
查看答案
判断题教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。A对B错
查看答案
多选题人的个性心理特征是个体在（　　）等方面表现出的个性差异。A能力B态度C气质D情感E性格
查看答案
填空题个性心理特征上的差异，主要包括个体在（）、（）和能力等方面的差异。
查看答案
多选题个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）。A智力B性格C能力D气质
查看答案
填空题个性心理特征上的差异，主要包括个体在气质、（）等方面的差异。
查看答案
多选题对个体个性心理特征及行为的研究，主要是研究个体在（）方面的差异及其行为模式上的反映。A性格B内心C外在D气质E能力
查看答案
单选题心理诊断的目标是（　　）。(2004年6月三级真题)A寻求人类共同心理特征与规律B研究某些心理特征在人群中的分布情况C研究各种群体心理特征与规律D探求个体心理特征并找到个体在群体中的分布位置
查看答案
多选题对学生的研究通常包括（　）。A研究学生身心发展的现状B研究学生集体的传统C研究学生个体的需要D研究学生的成长环境E研究学生的兴趣和个性差异
查看答案
热门标签