根据结构－功能分析方法,可以将体育的功能分为自然质功能、结构质功能和系统质功能三个层次层次。() 此题为判断题(对，错)。
是体育运动的重要组成部分，也是体育文化发展的最高层次A.竞技体育B.学校体育C.大众体育和竞技体育D.大众体育
单位体育与社区体育之间的关系协调属于().A、结构性协调B、功能性协调C、结构——功能之间的协调D、层次协调
体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
体育教学目标的外部特征有目标的层次、目标的功能与特性、（ ）和目标登载的文件。A.目标的着眼点B.目标的任务C.目标的特点D.目标的方法
与()相比，体育概论研究的问题具体些，研究层次在之下。A.体育史B.体育社会学C.体育管理学D.体育学
在掌握结构—功能分析法的基础上，借鉴项贤明的分层方式，将体育的功能分为（）能3个层次，他们共同构成体育文化的大系统。
农村体育的基层组织管理可分为（）体育组织三个管理层次。
按层次进行分类，体育产业可以划分为体育主体产业、体育相关产业和（）A、体育用品产业B、体育健身娱乐产业C、体育外围产业D、体育中介产业
当代体育社会学研究的三个主要层次是：（）、（）、社会单位层次。
体育产品整体概念由三个基本层次组成：体育核心产品、（）、（）。
（）是体育运动的重要组成部分，也是体育文化发展的最高层次A、竞技体育B、学校体育C、大众体育和竞技体育D、大众体育
体育过程的特点有（）A、实践性B、直观性C、多层次性D、抽象性
体育具有哪些功能？（）A、体育的健身功能B、体育的教育功能C、体育的娱乐功能D、体育的政治功能
体育功能的3个层次是（）功能、（）功能和（）功能。
多选题体育功能的层次有（）A自然质功能B结构性功能C系统性功能D生物性功能
填空题科学技术对体育的影响首先作用于体育的（）层次。
多选题体育过程的特点有（）A实践性B直观性C多层次性D抽象性
填空题体育功能的3个层次是（）功能、（）功能和（）功能。
单选题（）是体育运动的重要组成部分，也是体育文化发展的最高层次A竞技体育B学校体育C大众体育和竞技体育D大众体育
填空题在掌握结构—功能分析法的基础上，借鉴项贤明的分层方式，将体育的功能分为（）能3个层次，他们共同构成体育文化的大系统。
单选题单位体育与社区体育之间的关系协调属于（）A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调D层次协调