（）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。A、教育者B、教师C、校长D、教务主任

（）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。

  • A、教育者
  • B、教师
  • C、校长
  • D、教务主任

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教师是学校教育工作的主要( ),根本任务是()。 A.践行者，从事教育B.促进者，因材施教C.实施者，教书育人D.组织者，研究儿童
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护士在健康教育中的角色是A．教育者、组织者B．计划者、实施者C．教育者、组织者、评价者D．教育者、计划者、实施者E．教育者、组织者、实施者、协调者
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级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A、 班长B、 班主任C、 德育教师D、 校长
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学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A.班主任 B.班长 C.德育教师 D.校长
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学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。A、 班长B、 班主任C、 德育教师D、 校长
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教师是社会的专职教育者，教师的根本职能就是____。
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班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。 A.校长 B.教育主任 C.班主任 D.科任教师
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班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A.班长B.班主任C.德育教师D.校长
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下列对于教师的认识正确的有（ ）A.教师是传递和传播人类文明的专职人员B.教师是经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员C.教师的根本任务是教书育人D.教师是学校教育职能的主要实施者E.教师的任务是传授知识，因此教师不需要学习
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下列关于教师的认识中，正确的有（ ） A.教师是传递和传播人类文明的专职人员B.教师是经过专门训练，在学校从事教育教学工作的专门人员C.教师的根本任务是教书育人'D.教师是学校教育职能的主要实施者E.教师的任务是传授知识，因此教师不需要学习
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（　　）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。A.教育者B.教师C.校长D.教务主任
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在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）。A.教育者是社会文化和价值取向的传播者B.教育者是当代社会中所有知识的传播者C.教育者是受教育者学习与发展的指导者D.教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者
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教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是__________。(常考)
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班级工作的组织者、领导者和教育者是（　）。A、校长B、教育主任C、班主任D、科任教师
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（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A、校长B、任课教师C、班主任D、班长
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班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）A、班主任B、教导主任C、任课教师D、校长
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（）是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键。A、校长B、学生C、后勤人员D、教师
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学校领导文化的成功在于（）。A、教务主任的课程领导B、校长的课程领导C、学科组长的课程领导D、教师的课程领导
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班主任选聘的主体是（）。A、其所在学校的校长B、其所在学校的教务主任C、其所在学校的政教主任D、校长、教务主任、政教主任、个别班主任
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学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面（）A、教育的职能不同B、教育者和受教育者的关系不同C、教育者的自身条件不同D、教育内容不同
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填空题教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是____。（常考）
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多选题学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面（）A教育的职能不同B教育者和受教育者的关系不同C教育者的自身条件不同D教育内容不同
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单选题教育的构成要素包括（　）。A教师、学生、教育内容B教师、校长、教育影响C教育者、家长、教育影响D教育者、受教育者、教育影响
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单选题（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A校长B任课教师C班主任D班长
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单选题（）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。A教育者B教师C校长D教务主任
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单选题班主任选聘的主体是（）。A其所在学校的校长B其所在学校的教务主任C其所在学校的政教主任D校长、教务主任、政教主任、个别班主任
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单选题学校领导文化的成功在于（）。A教务主任的课程领导B校长的课程领导C学科组长的课程领导D教师的课程领导
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