教师要通过媒体向学生传达信息,构成互动,就要遵循()。A、共同经验原理B、抽象经验原理C、重复经验原理D、信息来源原理

教师要通过媒体向学生传达信息,构成互动,就要遵循()。

  • A、共同经验原理
  • B、抽象经验原理
  • C、重复经验原理
  • D、信息来源原理

相关考题:

要创建良好的师生关系,就要求教师主动与学生沟通,善于与学生交往( )

教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。 A、教育教学发展同社会发展的互动B、教育教学过程中教师和学生的交往互动C、教育教学过程中学生之间的互动D、教育教学过程中教师之间的互动

如何向儿童学习?() A.向儿童学习,就要求教师把自己的学生当做学习的对象B.向儿童学习,就是要学习儿童的贪玩本性C.向儿童学习,意味着教师要走进儿童的精神世界。D.向儿童学习,就要学习在儿童身上所表现出来的纯善品质和纯真心性,这要求教师要持续不断的完善自己的精神品性。

要打破学生的依赖心理,教师就要()。 A、多提问B、少教C、不教D、少提问

现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。 A.教师与多媒体B.学生与学校C.教师与学生D.教师与学校

在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的(  )。A.师生互动变化B.教学媒体变化C.教态变化D.信息传输信道变化

在授导型教学中,下列哪一种不是典型的媒体作用方式?()A、讲解:教师主体,媒体为辅B、演示:媒体为主,教师为辅C、交互:媒体—学生互动,教师为辅D、操练/练习:媒体—学生互动,教师为辅

在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().A、教师、学生、学习目标和学习媒体B、教师、学生、学习内容和学习过程C、教师、学生、学习内容和教学过程D、教师、学生、学习内容和学习媒体

在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了()三维互动方式A、教师—计算机—学生B、学生—计算机—学生C、教师—计算机—教师D、计算机—学生—计算机

教育要体现对人本身的关注。这就要求教师()。A、尊重学生B、关心学生C、理解学生D、爱护学生

宣传卡是商业贸易活动中的重要媒体,俗称“小广告”。由于它通过( )向消费者传达商业信息,国外称“直邮广告”、“DM广告”。

通过各种物体的各种状态来传达礼仪信息的媒体是()A、事体礼仪媒体B、形体礼仪媒体C、物体礼仪媒体D、人体礼仪媒体

“四要素说”认为,构成教学系统的四个要素是()A、教师、学生、课程和物质条件B、教师、学生、教材和媒体C、教师、教材、教学手段和目的D、教师、学生、环境和反馈

()是指在一定教学思想和理论指导下,应用多媒体和网络技术,通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享,来实现教育教学目标的教学模式。A、案例教学B、网络教学C、双语教学D、研究性教学

教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。

通过各种物体的状态来传达礼仪信息的媒体是()。

以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是()。A、任务领域B、教师与学生的互动C、教师与全班的互动D、学生与其他学生的互动

构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是()。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生

在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。A、师生互动变化B、教学媒体变化C、教态变化D、信息传输信道变化

现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。A、教师与多媒体B、学生与学校C、教师与学生D、教师与学校

填空题通过各种物体的状态来传达礼仪信息的媒体是()。

单选题()是指在一定教学思想和理论指导下,应用多媒体和网络技术,通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享,来实现教育教学目标的教学模式。A案例教学B网络教学C双语教学D研究性教学

单选题通过各种物体的各种状态来传达礼仪信息的媒体是()A事体礼仪媒体B形体礼仪媒体C物体礼仪媒体D人体礼仪媒体

单选题在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。A师生互动变化B教学媒体变化C教态变化D信息传输信道变化

单选题教师要通过媒体向学生传达信息,构成互动,就要遵循( )A共同经验原理B抽象经验原理C重复经验原理D信息来源原理

单选题现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。A教师与多媒体B学生与学校C教师与学生D教师与学校

单选题在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().A教师、学生、学习目标和学习媒体B教师、学生、学习内容和学习过程C教师、学生、学习内容和教学过程D教师、学生、学习内容和学习媒体