要创建良好的师生关系，就要求教师主动与学生沟通，善于与学生交往（ ）
要创建良好的师生关系，就要求教师主动与学生沟通，善于与学生交往（ ）
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学校恐怖症的疏导方法有哪些?() A、学校转变教育观念，进行素质教育，营造良好的学校氛围B、建立老师与学生之间良好的沟通渠道与友好的师生关系C、营造良好的家庭氛围，建立良性的家庭交往方式D、塑造良好、正向的人格特质
建立良好的师生关系要靠师生双方共同努力，但教师在教学中起主导作用，因此，教师要从自身努力建立和谐关系。下列选项中不恰当的是( )A.要树立正确的学生观和教育观B.调节控制好自己的情绪C.从自己的角度出发来观察世界，理解学生心理D.善于与学生沟通，促进学生心理健康
某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教。他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课、准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他、害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极，他与学生的互动也越来越少，与学生的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男教师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。根据上述材料的启示，下列选项中哪些是正确处理师生关系的做法( )A.教师解决问题之前，必须了解和研究学生B.教师对学生既要严格要求，又要尊重信任，在相互沟通的同时理解对方C.学生要维护老师的声望和面子，对教师的缺点和错误应大而化小．小而化了D.教师要主动与学生沟通，善于与学生交往
处理教师与学生家长的关系时，教师()。A. 要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况B. 不能太主动与家长联系 C. 要尊重家长，一切听从家长D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议
1、沟通语的“双手击掌”原理是指A．教师向学生的单向传递B．教师与学生的多边交往C．教师与学生的双向互动D．学生向教师的单边反馈