因材施教的思想体现了个体身心发展的_____的规律。
因材施教体现了个体身心发展的__________规律。
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性
个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。
青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不均衡性
人身心发展的顺序性决定了教育工作必须( )A.因材施教B.统一要求C.把握关键期D.循序渐进
青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性
儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、长善救失
人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性
青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）A、顺序性B、阶段性C、稳定性D、个别差异性
青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
青少年心理发展的（）决定了教育工作必须因材施教。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性
青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性
青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教？（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性
填空题青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
判断题青少年身心发展具有阶段性，决定了教育必须因材施教。A对B错
填空题人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
单选题青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性
问答题试述教育工作应如何遵循青少年个体身心发展的规律。
单选题青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。A顺序性 B阶段性C差异性 D不均衡性
单选题青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。A顺序性B个别差异性C不平衡性D阶段性
单选题青少年心理发展的（）决定了教育工作必须因材施教。A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性
单选题(2014广西)人身心发展的顺序性决定了教育工作必须()。A因材施教B统一要求C把握关键期D循序渐进