在英国颁布的法律中，形成国家和地方相结合的教育领导体制的是()A、《巴尔福教育法》B、《费舍教育法》C、《巴特勒教育法》D、《1988年教育改革法》
1944年，英国政府通过《巴特勒教育法》。开始形成中央和地方相结合的教育领导体制。()
在教育领导体制上,________确立了既有中央统一领导又有地方分权的国民教育领导体制,这种教育领导体制以地方教育当局为主体。它成为英国教育领导权的基本形式,一直到目前仍没有做太大的改动。 A.《费舍教育法》B.《巴尔福教育法》C.《巴特勒教育法》D.《1988年教育改革法》
教育领导体制中的委员会制是通过()进行决策,实行()的组织原则。
行政监察组织在领导体制上实行()的原则。 A、直线领导B、业务领导C、双重领导D、单独领导
行政监察组织根据其特殊的职能性质,确立()的组织原则。 A、在领导体制上实行双重领导B、在机构设置上实行有效监督C、在内部管理上建立自我调控与约束机制D、在职权行使上实行自主监察
西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育当局相结合的教育行政领导体制形成于A.英国B.法国C.美国D.德国
在公司法上实行法定资本制的国家是（）A、法国B、日本C、英国D、荷兰
1944年，英国设立了（）岁考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。目前，英国实行11年义务教育。
在教育行政体制上实行集权制的突出代表国家是（）。A、美国B、法国C、英国D、日本
1871年第二次普法战争后，德意志各公国逐渐在普鲁士的领导下得以统一。统一后的德国在教育领导体制上实行的是（）A、中央集权制B、地方分权制C、联邦制D、国会、国家教育委员会和地方教育局合作
在教育行政上实行合作制的最典型的国家是（）A、英国B、法国C、美国D、日本
各国行政组织领导体制有多种类型，实行委员会制的国家是（）A、美国B、瑞士C、英国D、法国
（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。A、《学校令》B、《学制令》C、《帝国大学令》D、《教育敕谕》
中央集权的教育领导体制是（）近代教育制度的重要特点。A、英国B、德国C、法国D、美国
实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制的国家是（）。A、法B、英C、美D、俄
单选题英国在教育领导体制上实行的是（）A中央集权制B地方分权制C中央与地方共同合作制D议会、国家教委和地方教育局相结合
单选题在教育行政上实行合作制的最典型的国家是（）A英国B法国C美国D日本
判断题在实行地方分权教育领导体制的国家，中央和地方教育行政机构之间是一种平行的伙伴关系。A对B错
判断题在实行地方分权教育领导体制的国家，中央不直接干预教育，教育事业有地方自主管理，教育经费也主要有地方承担。A对B错
填空题1944年，英国设立了（）岁考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。目前，英国实行11年义务教育。
单选题（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。A《学校令》B《学制令》C《帝国大学令》D《教育敕谕》
单选题在教育行政体制上实行集权制的突出代表国家是（）。A美国B法国C英国D日本
单选题1871年第二次普法战争后，德意志各公国逐渐在普鲁士的领导下得以统一。统一后的德国在教育领导体制上实行的是（）A中央集权制B地方分权制C联邦制D国会、国家教育委员会和地方教育局合作