南京小伙小于为了夸奖西班牙客户的小孩，多次伸出两根手指做出“V”字。他不知道，掌心向内对西班牙人来说是侮辱人的意思。西班牙爸爸忍不住打了他一拳，公司丢了这笔业务，他也被炒鱿鱼。这主要说明（）A、不同地域人们的交往方式带有各自的文化印记B、不同的文化环境下产生的交往方式会完全不同C、文化差异只有通过交往时的行为举止才能体现D、如何对待文化差异已成为商业谈判能否成功的决定因素
南京小伙小于为了夸奖西班牙客户的小孩，多次伸出两根手指做出“V”字。他不知道，掌心向内对西班牙人来说是侮辱人的意思。西班牙爸爸忍不住打了他一拳，公司丢了这笔业务，他也被炒鱿鱼。这主要说明（）
- A、不同地域人们的交往方式带有各自的文化印记
- B、不同的文化环境下产生的交往方式会完全不同
- C、文化差异只有通过交往时的行为举止才能体现
- D、如何对待文化差异已成为商业谈判能否成功的决定因素
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不同国家、民族的人们在交往中采取的方式往往不同，藏族同胞为尊贵的客人献哈达，泰国人会见客人行“合十礼”，拥抱是欧美常见的见面礼节。材料说明了（）A交往方式不同，价值观不同B文化具有潜移默化、持久深远的影响C文化影响着人的交往行为、交往方式D文化能丰富人的精神世界
中国人以谦虚为美德，而美国人却对中国人“水平不高，能力有限”的自谦不以为然，相反地他们会认为这是缺乏自信的表现。这表明（）A特定的文化环境是由特定的经济环境决定的B文化环境影响人们的思维方式和认识活动C思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同D文化环境不同，人们的交往行为和交往方式完全不同
西方人注重分析，一分为二；而东方人注重综合，合二为一。我国著名数学家吴文俊说：“欧洲的数学体系与中国不同，他从公理系统开始，而中国数学体系从实用出发。”这最能体现（）A文化影响人们的实践活动B文化影响人们的思维方式C文化影响人们的认识活动D文化影响人们的交往方式
有一个实验，以两种方式介绍同一个人，甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人；乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果，甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好得多。这告诉我们（） ①立场不同，人们对同一事物的评价就不同 ②以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感 ③构成事物的要素不同，事物的性质就不同 ④最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息A、①②B、②④C、①③D、②③
根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学重难点及教学方法） 一、感受文化影响 （一）文化影响面面观文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化交流。文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式，不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记，交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯，文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。不同的文化环境，不同的知识素养，不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的，体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 （二）潜移默化的影响文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是在潜移默化的过程之中发生的。 （三）深远持久的影响文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。例如，“乡音难改”就表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。
不同国家、民族的人们在交往中采取的方式往往不同，藏族同胞为尊贵的客人献哈达，仄国人会见客人行“合十礼”，拥抱是欧美常见的见面礼节，材料说明了（）A、交往方式不同，价值观不同B、文化具有潜移默化、持久深远的影响C、文化能丰富人的精神世界D、文化影响着人的交往行为、交往方式
企业文化创新，是指因（）所导致的不同形态的文化或文化要素之间通过相互对立、相互排斥和相互融合所形成的一种新的文化形态的过程。A、民族文化差异B、企业新旧文化差异C、企业总体文化与局部文化差异D、不同所有制文化差异
季羡林先生对看望他的温家宝总理说：“我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。”培育和谐文化，才能实现人内心的和谐。这说明（）A、文化具有培育和塑造人的功能B、文化与经济、政治相互交融C、文化是推动社会发展的精神力量D、文化影响人们的交往方式和交往行为
我们可以这样理解文化与人们的交往行为和交往方式的关系（） ①文化决定人们的交往行为和交往方式 ②人们的交往行为和交往方式受文化的影响 ③人们的交往行为和交往方式的差异通过文化的差异表现出来 ④人们交往行为和交往方式的差异决定文化的差异A、①④B、②③C、①③D、②④
在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。这表明（）①文化多样性是民族身份的重要标志②各种社会交往方式，都带有各自的文化印记③文化素养需要在一定的活动中培养④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A、①②B、②③C、②④D、①④
谈笑有鸿儒，往来无白丁。不同的人有不同的交际圈，每个“圈”都是一个特定的文化环境。这说明（）A、文化决定人们的思维方式B、文化促进人的全面发展C、文化影响人们的交往行为和交往方式D、交际能提高人们的科学文化修养
你是一个项目经理，你管理的资源都在不同的国度工作，为了管理不同的文化，你应该：（）。A、忽略文化差异B、制订一个适用于所有成员的行为标准指导方针C、鼓励成员尊重文化差异D、给他们讲解你本国的文化，让他们适应你公司的政策
单选题谈笑有鸿儒，往来无白丁。不同的人有不同的交际圈，每个“圈”都是一个特定的文化环境。这说明（）A文化决定人们的思维方式B文化促进人的全面发展C文化影响人们的交往行为和交往方式D交际能提高人们的科学文化修养
单选题中国人以谦虚为美德，而美国人却对中国人“水平不高，能力有限”的自谦不以为然，相反地他们会认为这是缺乏自信的表现。这表明（）A特定的文化环境是由特定的经济环境决定的B文化环境影响人们的思维方式和认识活动C思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同D文化环境不同，人们的交往行为和交往方式完全不同
单选题西方人注重分析，一分为二；而东方人注重综合，合二为一。我国著名数学家吴文俊说：“欧洲的数学体系与中国不同，他从公理系统开始，而中国数学体系从实用出发。”这最能体现（）A文化影响人们的实践活动B文化影响人们的思维方式C文化影响人们的认识活动D文化影响人们的交往方式
单选题在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。这表明（）①文化多样性是民族身份的重要标志②各种社会交往方式，都带有各自的文化印记③文化素养需要在一定的活动中培养④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A①②B②③C②④D①④
单选题关于文化差异下列说法错误的是（）A不同的国家、民族、人种具有不同的生活和工作模式B各种文化模式都有共同的价值体系和行为准则，与社会环境无关C文化差异一般的特点可以表现在服装、饮食和语言中D文化差异比较复杂的特点融化在人们的信仰、价值观、思维方式和言行举止中